Для формирования операции художественной трансформации на проводимых занятиях демонстрируется связь между представлениями и понятиями по сходству, контрасту или смежности субъективных признаков. Так, например, к числу основных средств, которые исполь...

Цель развитие умения определять модальность и причины своих эмоциональных состояний. Задачи учить правильно реагировать в ситуации «успех-неуспех» адекватно подбирать название модальности переживаемой эмоции рефлексировать свои эмоциональные реакци...

Цель показать основные способы эмоционального стимулирования детей с ОВЗ интеллектуальными нарушениями на уроках математики. Задача оказании помощи педагогическим работникам и обучающихся в эмоциональном стимулировании детей с ОВЗ....