Основной проводник в мир речевого общения и мышления для ребенка только взрослый, от которого зависит и сама организация содержательного детского общения. Не только речевые возможности, но и его внутренний мир, отношение к окружающим, познавательные ...

Основной проводник в мир речевого общения и мышления для ребенка только взрослый, от которого зависит и сама организация содержательного детского общения. Не только речевые возможности, но и его внутренний мир, отношение к окружающим, познавательные ...

Основной проводник в мир речевого общения и мышления для ребенка только взрослый, от которого зависит и сама организация содержательного детского общения. Не только речевые возможности, но и его внутренний мир, отношение к окружающим, познавательные ...

приобщаем детей дошкольного возраста к традициям русского фольклора. ...

Формирование умения составлять описательный рассказ об игрушках с помощью схемы «Опиши игрушку» Задачи  формировать умение детей связно и последовательно давать описание внешнего вида игрушки опираясь на схему, при описании называть ее признаки ...

Учить детей отражать в рисунке представление о пустыне и ее обитателях. Вызвать интерес к рисованию каравана верблюдов в коллективной работе. Продолжать развивать у детей чувство цвета и композиции. Воспитывать любознательность, художественный вкус...

Цель Развитие познавательных интересов детей, расширение опыта ориентировки в окружающем, сенсорное развитие, развитие любознательности и познавательной мотивации формирование познавательных действий, становление сознания развитие воображения и творч...