Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63858




Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"


Поиск публикации

Пальчиковые игры в режимных моментах.

Пальчиковые игры «отображают»реальность окружающего мира в предметах, животных, людях, их деятельности и природных явлениях. В ходе игр при повторении движений за взрослыми, у детей активизируется мелкая моторика рук, что приводит к развитию ловкост...

Посмотреть полностью
Картина "Подводный мир" В рамках парциальной программы "Волшебство наших рук"

Побуждать детей работать с природными материалами ракушки, составлять композицию. Развивать мелкую моторику....

Посмотреть полностью
Проект "Домашние животные и их питомцы"

Формирование интереса и бережного отношения к животным у детей средней группы компенсирующей направленности....

Посмотреть полностью
Внеклассное мероприятие "Урок мужества, посвященный 75-летию Великой Победы"

Цель историческое, героико-патриотическое и духовно-нравственное воспитание учащейся молодёжи, формирование у неё уважения к отечественной истории и культуре, патриотизма, верности воинским традициям. Задачи 1 Образовательная ближе познакомить с г...

Посмотреть полностью
«Использование психокоррекционных упражнений как фактор эмоционального благополучия детей в реализации программы «Играйте на здоровье»».

В связи с освоением сложнокоординированных действий в играх, особенно в играх с элементами соревнования, неумения самостоятельно справляться с ситуацией неуспеха в игровой деятельности, у детей дошкольного возраста возможно появления проблем, связанн...

Посмотреть полностью
Индивидуальный образовательный маршрут одаренного ребенка.

Основные задачи в работе с одаренными детьми по ИОМ  раннее выявление одаренных детей диагностика  создание адекватных программно-методических условий  формирование предметной развивающей среды  создание социальной среды. ...

Посмотреть полностью