Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63842




Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"


Поиск публикации

Консультация "Направления коррекционной работы в ДОУ с детьми с нарушением зрения"

Консультация "Направления коррекционной работы в ДОУ с детьми с нарушением зрения"...

Посмотреть полностью
Индивидуальный план работы с семьей. Категория «Дети мигранты»

Цель – педагогическая поддержка адаптации и социализации детей-мигрантов в условиях ДОУ....

Посмотреть полностью
"Как стать компетентным в общении с родителями воспитанников"

Цель повысить уровень профессионального мастерства педагогов ДОУ в вопросах взаимодействия с семьями воспитанников....

Посмотреть полностью
Непрерывно непосредственно образовательная деятельность по формированию элементарных математических представлений в средней группе По теме «Поможем жителям Фиолетового леса»

Образовательная область Ведущая образовательная область познавательное развитие ФЭМП. - речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие. Цель- создание условий для формирования элементарных математических представлени...

Посмотреть полностью
Висы, строевые упражнения

Цель урока Овладение учащимися умениями и навыками при перестроении из двух шеренг в два круга. Задачи урока Образовательные 1.Закрепить умение выполнять комплекс ОРУ. 2.Совершенствовать навыки построения в колонну, шеренгу. 3. Повторить сме...

Посмотреть полностью
Внеклассное занятие «Встречай любовно стаи птичьи»

1 с помощью поэтических , музыкальных образов способствовать развитию эмоциональной сферы , правильного оценочного суждения действительности 2познакомить с народными традициями встречи весны , способствовать сохранению фольклора 3показать отрицател...

Посмотреть полностью