Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63525




Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"


Поиск публикации

Викторина "Баснописец на все времена" к 255-летию И.А. Крылова

Цель - закрепить и обобщить полученные знания учащихся по творчеству И.А. Крылова. Задачи 1 развивать познавательный интерес, расширять кругозор учащихся 2воспитывать потребность в чтении книг 3 обогащать опыт общения детей в коллективе путем выполне...

Посмотреть полностью
Занятия по рисованию с применением нетрадиционных методов рисования

Применение нетрадиционных методов рисования во время занятий с детьми в ДОУ...

Посмотреть полностью
"Прогулка со Снеговиком" Интегрированное занятие, краткосрочный проект, 1 класс

Цель расширение кругозора детей об истории возникновения празднования Нового года Задачи • Формировать представление детей о празднике в нашей стране и других странах, о символах, традициях и обычаях • Развивать речь детей учить давать полные ...

Посмотреть полностью
Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка 10-11 классы

Цель формирования функциональной грамотности на уроках английского языка – совершенствование иноязычной компетенции, способности и готовности школьников использовать язык для решения коммуникативных задач. Проблема отечественного иноязычного образов...

Посмотреть полностью
" Ранне трудовое воспитание"

Трудовое воспитание должно входить в жизнь ребенка с самого раннего возраста и осуществляться последовательно и систематично. Не во всех дошкольных учреждениях осуществляется взаимодействие взрослого и ребенка на уровне сотворчества, содействия в иг...

Посмотреть полностью
" Ранне трудовое воспитание"

Трудовое воспитание должно входить в жизнь ребенка с самого раннего возраста и осуществляться последовательно и систематично. Не во всех дошкольных учреждениях осуществляется взаимодействие взрослого и ребенка на уровне сотворчества, содействия в иг...

Посмотреть полностью