Всероссийское СМИ "Время Знаний". Возрастная категория 0+
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № Л035-01213-63/00622379
Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 63093 от 18.09.2015 г. (скачать)
Цель познакомить дошкольников с историей светофора. Задачи 1. Образовательные • познакомить дошкольников с историей происхождения светофора 2. Развивающие • развивать познавательный интерес детей, ретроспективный взгляд на предметы рукотворного...
Посмотреть полностьюЦель формировать у детей желание учиться в школе. Задачи создание положительного эмоционального настроя умение выполнять различные игровые задания развитие мышления, воображения, воспитание чувства товарищества и взаимовыручки. ...
Посмотреть полностьюЦель обучение связному последовательному пересказу с опорой на графические схемы. Образовательные задачи совершенствовать умение отвечать на вопросы формировать умение логично и аргументированно излагать свои мысли закрепить знания детей о творчеств...
Посмотреть полностьюЗадачи - Развивать речь детей, навыки фразовой и связной речи, формировать навыки отвечать на вопросы воспитателя употребляя в активном словаре детей слова, обозначающие признаки животных рыжая, белый, закрепить понятие «дикие животные», «музыкальны...
Посмотреть полностьюЦель обобщение и закрепление знаний, умений, навыков детей второй группы раннего возраста по областям программы, приобретенных в течение учебного года. Задачи Образовательные • Закрепить умение детей пользоваться словесными формами вежливос...
Посмотреть полностьюОбразовательная область Социально-коммуникативное развитие Цель -формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям. Задачи -учить детей сосредотачивать внимание на опасны...
Посмотреть полностьюДать возможность родителям и педагогам понять, что у взрослых и детей есть личные границы. Призывать взрослых саблюдать их и учить ребенка отстаивать их....
Посмотреть полностьюПодготовить ребенка к учебной деятельности таким образом, чтобы он был уверен в себе, не испытывал внутреннее напряжение в процессе обучения, был способен сконцентрировать внимание и длительно сохранять быстрый темп работы. ...
Посмотреть полностью