Формирование у детей начальных экологических знаний. Раскрытие перед детьми самоценности природы. Воспитание у детей гуманного и бережного отношения к окружающему миру. Развитие элементарной экологической ответственности и целесообразного поведен...

1.Усвоить названия животных, познакомить со средой обитания, особенностями внешнего вида и образа жизни. 2.Развитие связной речи, совершенствование грамматического строя речи. 3.Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. ...

Тема урока: Классификация текстильных волокон. Основная и уточная нити в тканях. (2 ч) Тип урока: комбинированный - урок «открытия нового знания», урок практикум. Технологии: развивающего и проблемного обучения. Личностно ориентированного обуче...

Спроектировать и изготовить сумку в технике валяние шерсти...

Развитие эмоционального интеллекта детей посредством чтения художественной литературы...

Поделиться опытом работы в области тематики исследовательских работ, вариативности выбора методов исследования, пути решения поставленных перед студентами проблем в ходе исследований ...

Цель-результат: Развивается воображения, связная речь (где ребенок проговаривает, что он делает и как). Совершенствуется уровень накопленных практических навыков через продуктивную деятельность (работа с клеем и ножницами). Развивается мелкая м...