Всероссийское СМИ "Время Знаний". Возрастная категория 0+
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № Л035-01213-63/00622379
Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 63093 от 18.09.2015 г. (скачать)
Воспитание человека — это, пожалуй, самый сложный и ответственный процесс, известный человечеству. Он подобен возведению здания, где фундаментом служат традиции, а архитектурными решениями — инновации. На протяжении веков человечество накапливало муд...
Посмотреть полностьюЦель Обобщить и систематизировать знания детей о творчестве поэта, привить любовь к художественной литературе и чтению. Задачи Коррекционно-обучающая Закрепить знания детей о сказках А. С. Пушкина. Коррекционно-развивающая Активизировать речевую ...
Посмотреть полностьюЦель Сформировать у детей представления о разнообразии летних цветов, их строении, условиях роста, а также развить речь, творческие способности и эстетическое восприятие природы. Задачи занятия Коррекционно-образовательная Сформировать и закрепит...
Посмотреть полностьюЦель Доставить детям удовольствие, создать радостное настроение и положительный настрой от развлечения на свежем воздухе. Задачи Способствовать потребности к здоровому образу жизни, организация спортивно-оздоровительной работы на свежем воздухе. ...
Посмотреть полностьюЗадачи • формировать доброжелательность, вежливость, уважение к окружающим. • развивать способность оценивать свое отношение к позитивным с негативным поступкам сверстников. • развивать связную, интонационную выразительную речь....
Посмотреть полностьюОбразовательные задачи Закрепление знания признаков весны, представлений о перелетных птицах, обобщающего понятия “перелетные птицы”. Уточнение и активизация словаря по теме. Совершенствование грамматического строя речи практическое употребление пред...
Посмотреть полностьюЦель Расширять знания детей о свойствах песка и его применении. Задачи 1. Познакомить детей со свойствами песка. 2. Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования. 3. Развивать мышление, внимание, наблюдательность. 4. ...
Посмотреть полностью