Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63837 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



Краткосрочный проект «Амурский узор-подарок тайги»

Формирование интереса к культуре коренных народов Приамурья нанайцев, удэгейцев через освоение элементов национального орнамента.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

Краткосрочный проект «Амурский узор: подарок тайги»

Срок реализации: 1 неделя.

Участники: дети старшей группы, педагоги, родители.

Цель: Формирование интереса к культуре коренных народов Приамурья (нанайцев, удэгейцев) через освоение элементов национального орнамента.

Задачи: Познакомить с символикой орнамента (рыба, солнце, волна Амура).

Развивать художественно-эстетический вкус и мелкую моторику.

Воспитывать уважение к истории города, возникшего на земле древних мастеров.

Этапы реализации

Этап 1: Погружение (понедельник) Беседа: «Кто жил на берегах Амура до нас?». Рассматривание иллюстраций (халаты, ковры, украшения). Поиск «тайных знаков» в узорах (почему завиток похож на волну?). Этап 2: Творческая мастерская (вторник – четверг) Работа в группах (командная работа): создание эскизов на бумаге. Мастер-класс с родителями: «Семейный узор». Родители помогают детям вырезать из цветной бумаги элементы орнамента (симметричное вырезание).

Этап 3: Создание продукта (пятница) Совместная сборка панно «Амурская река». Каждый ребенок вклеивает свой элемент в общую композицию на длинном полотне.

Этап 4: Рефлексия (завершение) «Круг созидания»: обсуждение, как узоры «рассказали» историю нашей земли.

Продукт проекта- Коллективное панно-фриз «Амурский узор», которое украсит группу. Оно представляет собой стилизованную реку Амур, вдоль которой «текут» орнаменты, созданные руками детей и родителей.

Результат

Для детей: Понимание, что Комсомольск-на-Амуре — это место встречи разных культур и традиций. Развитие чувства гордости за «свой» узор в общей композиции.

Для родителей: Вовлеченность в образовательный процесс, осознание важности краеведческого воспитания. Для педагогов: Укрепление сообщества вокруг сада через совместное творчество.

Почему это вдохновляет? 1. Связь с местом: Мы не просто рисуем «узоры», мы рисуем «наш Амур». Это делает проект локально значимым. 2. Эстетика: Традиционные орнаменты очень графичны и красивы. Даже у пятилеток они получаются эффектными, что дает им мощный стимул к творчеству (ситуация успеха). 3. Созидание: Проект учит детей, что из множества маленьких деталей (символов) рождается единое целое