Национально-региональный компонент на уроках географии.
Некоторые вопросы проведения уроков по теме - Моя Якутия.
Краеведение способствует патриотическому и интернациональному воспитанию школьников, расширяет кругозор и развивает познавательный интерес учащихся. Поэтому задача учителя заключается и в том, чтобы систематически и последовательно пополнять знания о своем родном крае.
В 8 классе на изучение географии Якутии отвожу 12 уроков. Учебный материал распределяю по темам:
УРОК | ТЕМА | ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА | ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА |
№1 | ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ЯКУТИИ. | ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ |
№2 | Особенности рельефа | Практическая работа | Индивидуальная |
№3 | Внутренние воды Якутии- реки, озера, многолетняя мерзлота | Объяснительно-иллюстративная. | Урок-семинар |
№4 | Природные комплексы | Объяснительно-иллюстративная | Урок-конференция |
№5 | Охрана природы | Объяснительно-иллюстративный | |
№6 | География Южной Якутии | Практическая работа | Индивидуальная |
№8 №9 №10 №11-12 | Природные богатства нашего края Освоение нашей местности человеком Про город Нерюнгри Обобщающие уроки | Практическая работа Интервью с гостями | Групповая Уроки-экскурсии Уроки-семинары |
На примере хозяйственной жизни города, непосредственно наблюдаемой школьниками, легче показать взаимосвязь природы и человека. Запоминающим был урок- интервью. Перед проведением этого урока был урок -экскурсия на одно из предприятий города. На урок были приглашены родители учеников, работающие на предприятии. Этот прием может иметь много положительных характеристик.
Интересны по форме при изучении своего края вопросы от Феди Перепуткина (с этим вымышленным учеником мы периодически встречаемся с 5 класса) Учащимся выдаются по теме урока из письма от Феди Перепуткина, задача учащихся- исправить путаницу. Можно этот вариант включать в уроки -зачеты, в контрольные уроки.
Письмо от Феди Перепуткина:
Проверка исправлений проводится на уроке, Учащиеся обмениваются письмами. Один ученик зачитывает правильные ответы, остальные проверяют у своих товарищей. Отмечают знаком + , если правильно и - , если неправильно.