КТП "Головные уборы","Комнатные растения","ЗащитникиОтечества", "Профессии на транспорте".

Занятия/тема

//по расписанию на месяц/

Образовательная область/подраздел

Дата

Основные элементы содержания

/что делаете, с чем знакомите/

Форма обучения

Отметка

Примечания

Рисование

1.« «Зимняя Шапка»

ХЭР/продуктивная деятельность

03.02.26

Навык умения рисовать предметы одежды и украшать их в одном стиле.

Занятие

+

См.конспект

2. "Сказочная – шляпа!»

ХЭР/продуктивная деятельность

06.02.26

различные виды шляп, способами их украшения, применяя правила декора.

занятие

+

Т. С. Комарова

Стр.74

3. «"Комнатное растение"»

ХЭР/продуктивная деятельность

10.02.26

представления с особенностями внешнего строения растений, с разнообразием листьев, стеблей и цветков; умение рисовать простым карандашом с легким нажимом, раскрашивать акварелью.

занятие

+

См.конспект

4.Декоративное рисование» (Хохлома)

ХЭР/продуктивная деятельность

13.02.26

представления детей об изделиях народного декоративно-прикладного искусства (хохлома). составление декоративной композиции элементы узора и цветовую гамму.Гуашь, жёсткая кисть, простой карандаш, акварельные краски.

занятие

Т. С. Комарова

стр.77

5. «Открытка для папы»

ХЭР/продуктивная деятельность

17.02.26

вызвать у детей интерес к подготовке подарков и сувениров, закреплять умения по схеме выполнить задание, обогащать и активировать словарь детей на тему: «Защитники Отечества»

занятие

См .конспект

6. «Наша армия

родная»»

ХЭР/продуктивная деятельность

20.02.26

умение создавать рисунки по мотивам литературных произведений, передавая образы

солдат.

занятие

Т. С. Комарова

стр.79

7. ««Профессия — капитан»»

ХЭР/продуктивная деятельность

24.02.26

знания детей о мужских профессиях их значимости для жизни людей; замечать характерные особенности лица человека.

занятие

См.конспект

8."Машины специального назначения"

ХЭР/продуктивная деятельность

27.02.26

изображать отдельные виды пассажирского транспорта, передавать форму основных частей, деталей, их величину и расположение.

занятие

Т. С. Комарова

стр.65

Развитие речи. Подготовка к обучению грамоте.

См. КТП учителя –логопеда по темам месяца.

Ознакомление с миром природы.

1.«Путешествие в страну головных уборов»

ПР/ окружающий мир

02.02.26

представления детей о труде взрослых по изготовлению головных уборов. Различать по сезонности, месту применения, принадлежности.

Квест

+

Соломенникова О.В.

стр.40

2. «Прохождение экологической тропы

(в помещении детского сада)»

ПР/ окружающий мир

09.02.26

Прохождение экологической тропы в группе детского сада. Рассматривание комнатных растений.

Игровая ситуация

+

Соломенникова О.В.

стр.54

3.« Служебные собаки».

ПР/ окружающий мир

16.02.26

представления детей о служебных собаках, о помощи, которую собаки могут оказывать человеку

Презентация

Соломенникова О.В.

стр.56

4. «Кто работает на транспорте».

ПР/ окружающий мир

23.02.26

знания детей о транспорте и профессиях связанных с транспортом

Занятие

См.Конспект

Приобщение к социокультурным ценностям.

1. Викторина «В мире материалов» Экспериментирование ко дню Российской Науки «Вулкан в стакане»

СКР/ социальные отношения

06.02.26

знания детей о различных материалах, бережное отношение к вещам, умение выслушивать товарищей.

Игровая ситуация

+

Дыбина О.В.

2. «Профессия озеленитель»

СКР/ социальные отношения

13.02.26

значение профессии садовника, озеленителя, цветовода в жизни человека.

Целевая экскурсия по садику

Дыбина О.В.

3. «Защитники Родины»

СКР/ социальные отношения

20.02.26

знания детей о Российской армии; уважение к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов (возлагать цветы к обелискам, памятникам)

Занятие

Дыбина О.В.

4. «Люди, работающие на транспорте».

27.02.26

знания о труде людей, работающих на транспорте (шофер, летчик, машинист, таксист и т.д.);

Занятие

См.Конспект

Лепка

1.«Пограничник с собакой».

ХЭР/продуктивная деятельность

11.02.26

умение лепить фигуры человека и животного, передавая характерные черты образов.

занятие

Т.С Комарова

2.« "Корабли на рейде"

ХЭР/продуктивная деятельность

25.02.26

технические навыки лепки, предмета (корабля), передавая основную форму и детали.

занятие

Т.С Комарова

Аппликация

1.«Головные уборы»

ХЭР/продуктивная деятельность

04.02.26

выкладывать прямоугольные детали способом «кирпичная кладка.

занятие

+

Т.С Комарова

2.«Открытка для папы»

18.02.26

изготовление поздравительных открыток.

занятие

СМ.конспект

Физическое развитие

Занятие 58

03.02.26

Ходьба и бег врассыпную, в непрерывном беге. Равновесие по наклонной доске.

Разучивание игр…

+

Гаврилова В.В.

Занятие 59

05.02.26

Медленный и непрерывный бег. Игровые упражнения с прыжками. перебрасывание мяча друг другу

Игровые упраж-ия

+

Гаврилова В.В.

Занятие 60

06.02.26

Ходьба между предметами, подбрасывание и ловля мяча вверх. Веселый тренинг «Маленький мостик»

занятие

+

Гаврилова В.В.

Занятие 61

10.02.26

Ходьба и бег по кругу, взявшись за руки. Прыжки в длину. Подлезание под дугу.

занятие

Гаврилова В.В.

Занятие 62

12.02.26

»Мяч о стену», «Не задень», «Мы веселые ребята»

Подвиж. игры

Гаврилова В.В.

Занятие 63

13.02.26

ползание на четвереньках между предметами, перебрасывание мяча.

Занятие

Гаврилова В.В.

Занятие 64

17.02.26

Ходьба и бег между предметами, метание мешочка вертикально, подлезание под палку.

занятие

Гаврилова В.В.

Занятие 65

19.02.26

«Не задень», «Не попадись».Веселый тренинг «Гусеница».

соревнование

Гаврилова В.В.

Занятие 66

20.02.26

Ходьба и бег между предметами, метание мешочка вертикально, прыжки на двух ногах.

занятие

Гаврилова В.В.

Занятие 67

24.02.26

Ходьба и бег врассыпную, в непрерывном беге. Равновесие по наклонной доске.

Разучивание игр…

Гаврилова В.В.

Занятие 68

26.02.26

Медленный и непрерывный бег. Игровые упражнения с прыжками. перебрасывание мяча друг другу

Игровые упраж-ия

Гаврилова В.В.

Занятие 69

27.02.26

Медленный и непрерывный бег. Влезать на гимнастическую стенку, не пропуская реек.

занятие

Гаврилова В.В.

Математическое развитие.

Занятие 1

04.02.26

Составление и решение арифметических задач на сложение и вычитание. счет предметов по образцу. измерять длину отрезков прямых линий по клеткам.

Занятие

+

И. А. Помораева,

В. А. Позина

Стр 101

Занятие 2

05.02.26

Составление и решение арифметических задач на сложение и вычитание. зимние месяцы.

состав числа из единиц. составление тематических композиций из геометрических фигур.

Занятие

+

И. А. Помораева,

В. А. Позина

Стр 103.

Занятие 3

11.02.26

арифметические задачи на сложение и вычитание. дни недели использовать в речи слова: раньше, позже, сначала, потом. определение отрезок прямых линий и измерять его длину по клеткам. величина предметов.

Занятие

И. А. Помораева,

В. А. Позина

Стр 106

Занятие 4

12.02.26

Составление и решение арифметических задач на сложение и вычитание. вес предметов.

видоизменения геометрических фигур. ориентировка в тетради в клетку.

Занятие

И. А. Помораева,

В. А. Позина

Стр 109

Занятие 5

18.02.26

Составление и решение арифметических задач на сложение и вычитание. измерения высоты предметов с помощью условной меры.

знакомить с часами и учить определять время с точностью до 1 часа.

Занятие

И. А. Помораева,

В. А. Позина

Стр 111

Занятие 6

19.02.26

Составление и решение арифметических задач на сложение и вычитание. счет со сменой его основания. представления о геометрических фигурах и умение зарисовывать их в тетради в клетку.

Занятие

И. А. Помораева,

В. А. Позина

Стр 114

Занятие 7

25.02.26

навыки счета со сменой его основания. двигаться в пространстве в заданном направле-

нии в соответствии с условными обозначениями.

Занятие

И. А. Помораева,

В. А. Позина

Стр 116

Занятие 8

26.02.26

представления о количественном и порядковом значении числа, «Сколько?», «Который по по

рядку?», «На котором месте?». моделировать геометрические фигуры

Занятие

И. А. Помораева,

В. А. Позина

Стр 118

Музыкальная деятельность/ХЭР

см. КТП музыкального руководителя

Направления развития

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Социально – коммуникативное развитие

Беседы,

Игровая ситуация

Наблюдение,

ИКТ

Рассматривание картин «Головные уборы». «Военная техника.», «Комнатные растения», «Профессии на транспорте». Дидактические карточки; «Четвертый лишний», «Головные уборы Солдатов», «Транспорт». Дид.упражнение ««Так бывает или нет?».» Что с начало, что потом» Основы безопасности и ЗОЖ "Опасно – не опасно", »Спички то не игрушка», «Незнакомый человек».

Труд : «Покормим птиц в кормушках».» «Уборка снега на участке и в беседке». Д/И «Помоги Буратино» Следить за порядком в раздевальных шкафчиках. Проблемная ситуация «Если одежда во время прогулки намокла…

С.Р.И. «Универмаг», « Военная база». «Теплица», «Гараж».

Игровая обучающая ситуация. "Источники опасности».

Познавательное развитие

Наблюдения,

исследовательская деятельность,

ИКТ

Наблюдение за птицами на участке.Наблюдение в уголке природы «Какое растение нуждается в поливе?»

Наблюдение за сезонными изменениями в природе.

Наблюдение за снегом. Наблюдение за проезжей частью дороги.

Экспериментирование «Вулкан в стакане» Экспериментирование со льдом и снегом. Презентация «Труд военных».

Речевое развитие

ЧХЛ,

Составление рассказов по мнемотаблицам и схемам…

Артикуляционная гимнастика

Игра: «Назови и покажи».»Военная теника».

Рассматривание и рассказ по серии картинок «Головные уборы», «23 февраля», «Комнатные растения».,» Транспорт и профессии».

ЧХЛ. Л. Воронковой «Маша-растеряша» с элементами театрализации .Рассказ Н.Носов. Заплатка.В.Драгунский «Денискины рассказы»С. Я. Маршак «Багаж».М. Ильин, Е. Сегал «Машины на нашей улице»О. Высотская «Мой брат уехал на границу», «У телевизора».

Художественно – эстетическое развитие

Рисование,

Ручной труд

Работа с природным материалом

Больничка для книг .(Подклеивание книг).

Подточить сломанные карандаши для свободного рисования.Игра «Выложи из палочек». Изготовление подарков для пап к 23 февраля.

Физическое развитие

Подвижные игры,

Закаливание,

Пальчиковые игры,

Гимнастика для глаз

«Найди пару по цвету», «Кто быстрее найдет друга», Малоподвижная игра «Ухо, нос, рука», Д/И «Чудо крестики», «Четвертый лишний».

ВОВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ

Каким образом вовлекаете родителей в жизнь группы

Участие родителей в акции «Покормим птиц». Папка-передвижка ""Год Единства Народов"».23 ФЕВРАЛЯ ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА" Развлечение с участием родителей ««Тяжело в учении - легко в бою». «Масленица» ", Совместный просмотр детей и родителей, мультфильма «Зимние народные праздники России».

Формы реализации ОП ДО

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Тематическое обогащение РРПС–

ЧТО убрать / добавить на месяц

МАТЕМАТИКА

(геометрич.фигуры, счет, решение задач, сравнение, классификация и т.п.)

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

(классификация, сортеры, мерки, коллекции и т.п.)

ПРИРОДА

(опыты с живым и неживым, дневники наблюдений, подбор информационного материала для реализации темы

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

календари, реки времени, фото и видео, печат. материалы, провокации, интересные факты и др.

Счетный раздаточный материал для решения задач (Математический набор)

Дидактические игры « Домик чисел», математические пазлы, геометрический конструктор, Танграм.

«Квадраты Никитина» - часть и целое 1-3 уровни, камни и коробочки для составления коллекции, «планы исследователя» - стикеры для планирования дел в группе

Электронные уличные термометры, гигрометры - для самостоятельных замеров изменений погоды.

Макет Вулкана .Военная техника.

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ

Наполнение по теме занятий (рабочие листы, обведи букву, укрась букву, звуковой состав слова и др.)

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА

(3-5 книг для самостоятельного изучения + листы для работы с ними)

СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

(иллюстрации по сюжетам литературных произведений, сюжетные карточки и т.п.)

ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВАРЯ

(«болванки» для самодельных книг, вырезки из журналов, карточки, наклейки)

Образцы для перепечатывания и слова по точкам по теме «Познания»:

- «наука»

- «знаю»

- «школа»

«Детские энциклопедии», «Мой первый букварь» .Детский журнал «Мурзилка».

Сюжетные карточки по темам недель.

Картинки с надписями, изображающие предметы науки: микроскоп, телескоп, пинцет, пробирка и т.п.

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

ПРИОБЩЕНИЕ К ИСКУССТВУ

(репродукции картин, макеты, скульптуры, предметы народного творчества)

ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (максимально широкий спектр материалов для рисования, лепки, аппликации, конструирования, недоделанные заготовки, образцы)

ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО

(бросовый и природный материал, салфетки, старые журналы и т.п.)

НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО

(образцы, шаблоны, заготовки для оформления, предметы н.т., фото, картины, изображающие н.т.)

Иллюстрации к произведениям

Н.Носова «Заплатка»,фотографии военной техники. Народные гуляния «Масленница».

Шаблоны для вырезания и склеивания коллажейЛинейки трафареты (по теме недели).

Заготовки гуаши и акварели для покраски снежных фигур на участке.

Городецкая роспись ,хохломская роспись. предметы, раскраски, шаблоны для росписи

СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ

ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ И ПАТРИОТИЗМ (государственная символика, портреты знаменитых соотечественников и современников, предметы старины, народное творчество, костюмы и т.п.)

ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ

(предметы труда: тряпочки, совочки, губки и проч., карточки профессий, фото родителей на рабочем месте и др.)

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ

(плакаты, пиктограммы, карточки, нарисованные детьми правила и др.)

СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

(фото семьи, фото детей, древо семьи, правила этикета, алгоритмы разрешения конфликтов, «мирилки» и др.)

Портреты детских писателей :С.Михалков, Н.Носов и тд.

Организация «Книжкиной больницы»: стол для «больных книг», клей, бумажный скотч, ножницы, бумага

Основы безопасности и ЗОЖ "Опасно – не опасно».

Выставка детских работ по темам недель.

ПРОГУЛКА Что обязательно делаем на улице в этом месяце

КУЛЬТ.

ПРАКТИКА

Что делаем вместе с детьми во второй половине дня

ЧТЕНИЕ Х.Л.:

Сказки – засыпалки: длительное чтение: «Лесные сказки».

Загадки – просыпалки – 3-5 тематических (стр.27 «Воспитателю о воспитании» 5-7)

КОММУНИКАТИВНАЯ – Проблемная ситуация «Если одежда во время прогулки намокла… Ситуативный разговор о правилах поведения во время спуска по лестнице.Беседа «Специальный. головной убор».Прослушивание военных песен «Я служу России», «Мы защитники», «Катюша». Игровая ситуация «Незнакомый человек в группе»

ПРОДУКТИВНАЯ– изготовление поделок к 23 февраля. Просмотр мультфильма «.». Игры со строительным материалом «»Военная База».

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ– Участие в городской олимпиаде по развитию речи «Международный день родного языка»

ВОВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ

Каким образом вовлекаете родителей в жизнь группы

Расчистка участка от снега.. Участие в народном празднике «Масленица» .Оформление мини музея «Военная техника».