Сценарий летнего развлечения на улице «Поход! Поход! Поход!
Автор – Малинина Валентина Александровна, воспитатель
Возрастная группа: дети 5–7 лет
Место проведения: уличная площадка или участок рядом с детским садом (с полянкой, дорожками, небольшими естественными препятствиями)
Цель: создать радостную атмосферу, сформировать у детей представление о туристическом походе, развить двигательные навыки, умение действовать в команде и соблюдать правила безопасности на природе.
Задачи:
Предварительная работа (за 1–2 дня до мероприятия)
Ход мероприятия
1. Сбор и старт (5–7 минут)
Ведущий (воспитатель): Ребята, сегодня мы с вами — настоящие туристы! Нас ждёт поход по нашему участку. Но, прежде чем отправиться, давайте проверим, всё ли у нас готово. Кто знает, что обязательно нужно туристу?»
Игра «Что взять в поход?» (карточки или картинки):
Ведущий показывает карточки, дети хором отвечают «да» или «нет» и объясняют почему.
Речёвка:
Все вместе произносят девиз туристов.
Инструктаж:
«В походе главное правило - идём все вместе, помогаем друг другу. Если кто-то устал - скажем, сделаем привал. Готовы? Тогда в путь!»
2. Маршрут и испытания (20–25 минут)
Этап 1. «Тропа следопытов» (ходьба колонной)
Дети идут друг за другом по дорожке, высоко поднимая колени, имитируя шаг по неровной местности. Ведущий комментирует: «Осторожно, впереди каменистая тропа! Шагаем уверенно!»
Этап 2. «Болото» (преодоление «кочек»)
На земле разложены обручи или нарисованы круги - это «кочки». Дети по очереди прыгают с кочки на кочку, стараясь не попасть в «болото».
Вариант для группы: идти цепочкой, держась за руки, и перепрыгивать вместе.
Этап 3. «Переправа» (равновесие)
На земле положена верёвка или лента - это «узкий мостик над рекой». Дети проходят по нему, балансируя (руки в стороны).
Упрощение: если сложно, можно идти по широкой полосе или просто по линии.
Этап 4. «Лесная полоса» (змейка между ориентирами)
Между стойками, конусами или деревьями дети бегут змейкой, изображая, что обходят деревья и кусты.
Этап 5. «Загадка следопыта»
На маршруте ведущий кладёт карточку с простым изображением (след животного, листок, шишка). Дети угадывают, кому принадлежит след или что это за предмет, и получают «значок следопыта» (наклейку или жетон).
3. Привал (10–12 минут)
Дети рассаживаются на ковриках.
Мини-задание «Разводим костёр» (имитация):
Из палочек или картона выкладывается круг-«костёр». Ведущий напоминает: «В настоящем походе костёр разводят только взрослые. А мы сейчас просто поиграем и представим, как греемся у огня».
Дыхательное упражнение «Затуши костёр»:
Дети делают глубокий вдох и медленный выдох «струёй» в центр круга — как будто аккуратно гасят огонь. Это тренирует контроль дыхания и даёт небольшой отдых.
Вода и перекус:
Каждый ребёнок достаёт из своего рюкзачка бутылочку с водой и пьёт. После этого пустые ёмкости сразу убирают обратно — правило «не оставлять мусор».
Загадки про туристические предметы:
4. Экологическая акция «Чистый маршрут» (3–5 минут)
Ведущий: «Туристы всегда заботятся о природе. Давайте посмотрим, не осталось ли где-нибудь мусора, и соберём его в пакет».
Дети вместе с воспитателями собирают видимый мусор (бумажки, фантики) в общий пакет. Это формирует привычку бережного отношения к окружающей среде.
5. Завершение и рефлексия (3–5 минут)
Общий круг:
Ведущий задаёт 3–4 простых вопроса:
Награждение:
Всем детям вручаются «удостоверения юного туриста» (распечатанные бланки с местом для имени и наклейки) и значок «Следопыт».
Финальная речёвка:
Вместе повторяют девиз и поют 1 куплет любой короткой песни о лете или дороге.
Возвращение:
Спокойная ходьба обратно к зданию детского сада, сохраняя колонну и соблюдая правила дорожного движения (если нужно пересечь дорожку).