Рисование – увлекательно, приятно и интересно!
Чем же привлекательно для детей рисование? Что делает его для них столь желанным?
Во-первых, рисование доступно: поводил палочкой по песку – уже рисунок; взял бумагу, карандаш или фломастер и рисуй, где угодно – дома, в гостях.
Во-вторых, оно чувственно: волнуют образы и сюжеты. Волнуют движения линий и изменчивость цвета, волнует и переживается всё происходящее в рисунке.
В-третьих, оно познавательно: помогает разглядеть, узнать, уточнить, освоить, понять многое, да и проверить и показать свои знания.
В-четвёртых, оно выразительно: рисуя, можно многое выразить, чем в словах, особенно маленьким детям. Можно изобразить и выразить свои восторги, желания, мечты, фантазии, страхи, знания, суждения, открытия и многое другое.
В-пятых, рисование продуктивно: рисуешь, и обязательно что-то получается. Рисунок – это сделанная вещь.
Нина Павловна Сакулина говорила, что нужен и возможен поиск таких путей взаимодействия, которые, с одной стороны сохраняют преимущества детского творчества, а с другой, помогут ребенку овладеть средствами самовыражения. Т.е. надо использовать на занятии разные техники рисования: традиционную (карандаши, краски) и нетрадиционную (мыльной пеной, свечой и т.д.).
Как известно, дети часто копируют предлагаемый им образец. И нетрадиционные техники изображения позволяют избежать этого, так как педагог вместо готового образца демонстрирует лишь способ действия с нетрадиционными материалами. Это дает толчок развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражению индивидуальности ребенка.
Работа с нетрадиционными техниками изображения стимулирует положительную мотивацию, вызывает радостное настроение. Поэтому при организации предметно - развивающей среды учитывается, чтобы содержание носило развивающий характер, и было направлено на развитие творчества каждого ребёнка в соответствии с его индивидуальными возможностями, доступной и соответствующей возрастным особенностям детей.
Таким образом, нетрадиционное рисование:
– развивает уверенность в своих силах;
– развивает пространственное мышление;
– учит детей свободно выражать свой замысел;
– побуждает детей к творческим поискам и решениям;
– учит детей работать с разнообразным материалом;
– развивает чувство композиции, ритма, колорита; чувство фактурности и объёмности;
– развивает мелкую моторику рук;
– развивает творческие способности, воображение и полёт фантазии.
Во время работы дети получают эстетическое удовольствие!