Экологический проект по очистке берегов, водоёмов. Тема: «Чистые берега»
Разработала: Вальнова Марина Валентиновна воспитатель МАДОУ ДС №10 «Белочка» г. Нижневартовск
Планета Земля – наш общий дом,
каждый человек, живущий в нём,
должен заботливо и бережно относиться к нему,
сохраняя все его ценности и богатства.
Пояснительная записка
Каждый человек должен знать о том месте, где он родился, живёт. В большой стране у каждого человека есть маленький уголок – деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая великая Родина.
Проект строится на воспитании у детей чувства любви к водоёмам, рядом с которыми они живут. Нельзя любить реку, озеро, не зная о ней ничего. Реализация проекта проходит через различные виды деятельности: игры (подвижные, дидактические, настольно–печатные), экскурсии, походы, развлечения, экспериментирование, наблюдения, НОД.
Составные экологической культуры личности дошкольника - это знания о природе и их экологической направленности. Детям предлагается не только четкая система знаний о водоёме, но и ставятся задачи конкретной помощи, которые решаются: коллективно с группой и воспитателем, с семьей, с общественностью. Личностное, творческое осмысление данных представлений каждым ребенком обеспечивает понимание необходимости экологически правильного отношения к природе, и к водоёмам в частности.
Актуальность темы
В настоящее время проблема загрязнения водных объектов, особенно рек, озёр является наиболее актуальной, т. к. всем известно выражение "вода - это жизнь". Без воды человек не может прожить более трех суток, но, даже понимая всю важность роли воды в его жизни, он все равно продолжает жестко эксплуатировать водные объекты, безвозвратно изменяя их естественный режим сбросами и отходами.
Окружающая природа нашего края поражает своим великолепием и необыкновенной красотой. У нас есть на что посмотреть и чем полюбоваться: леса, богатые грибами и ягодами, живописные болота, озера и реки. На территории нашего города находятся несколько водоёмов, самые известные из них – это реки Обь, Рязанский Аган, озеро Комсомольское, Эмтор, Бадино и другие.
Никто из детей не знает о проблемах водоёмов города, они не задумываются, что ей нужно помогать, просто даже для того, чтобы она нас радовала своей красотой. Вот почему мы решили создать экологический проект «Чистые берега». Когда дошкольники сами примут участие в уборке территории от мусора они не будут мусорить, будут оберегать чистоту природы
Дошкольный возраст самый активный для включения ребенка в экологическую деятельность. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей среде, у него формируется интерес к природе, закладываются основы экологические знания, знакомится с водными ресурсами.
Одним из направлений дошкольной педагогики является – экологическое воспитание дошкольников.
Экологическое воспитание - это процесс непрерывного, систематического и целенаправленного формирования эмоционально - нравственного, гуманного и бережного отношения человека к природе, морально-этических норм поведения в окружающей среде.
Новизна данного проекта заключается в том, что направлен на формирование экологического сознания и обогащения знаний детей старшего дошкольного возраста о природе родного края, с учетом ведущих принципов краеведения и системности, с учетом регионального компонента позволит совершенствовать экологическую работу в старшем дошкольном возрасте.
Цель проекта: Формирование у детей и родителей чувства сопричастности ко всему живому, гуманного отношения к окружающей среде и стремления проявлять заботу о сохранении природы родного края, с привлечением общественности.
Задачи:
1. Формировать у детей экологическую культуру и культуру природолюбия путем участия в социально-образовательном проекте.
2. Организовать практическую природоохранную деятельность детей и родителей по очистке берегов рек от мусора.
3. Воспитывать у детей первичное представление об окружающем мире, внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе родного края.
4. Формировать познавательный интерес к водоёмам родного города.
Участники проекта: Воспитанники и их родители, педагоги, городская общественность.
Тип проекта: практико – ориентированный, детско – взрослый, творческий, социально - направленный.
Срок реализации: долгосрочный.
Предполагаемый результат:
1. Разработан и реализован проект «Чистые берега»
2. Организована работа с детьми и родителями по благоустройству и очистке берегов рек от мусора.
3. Проведен праздник – посвящение дошкольников в эколята - дошколята.
4. Привлечение внимания общественности к экологическим проблемам. 5. Приобретение участниками проекта трудовых навыков, а также навыков социального поведения и применение их в повседневной жизни;
Этапы работы:
Этапы реализации: | Цель | Способы реализации |
1 этап – подготовительный | - объединить стремление воспитателей и родителей на повышение уровня экологического образования детей, - провести анкетирование родителей | - анкетирование - наблюдение - беседы - работа с познавательной литературой - создание проекта - разработка сценария мероприятия |
2 этап – основной | активное сотрудничество взрослых, правильное понимание задач, содержания, форм и методов в работе по взаимодействию детского сада и семьи по экологическому воспитанию ребенка. | - оформление стендов, папок, памяток, уголков для родителей; - проведение мероприятия с участием родителей - конкурс рисунка - просмотр презентаций |
3 этап – Итоговый | Взаимодействие детского сада и семьи по вопросам охраны природы родного края | - оформление галереи «Чистые водоёмы» - презентация проекта |
Перспективы | Определение направлений дальнейшей работы | - круглый стол с педагогами ДОУ |
Итог проекта: