Конспект НОД по рисованию «История русской матрешки »
Цель: приобщать детей к национально – культурным традициям посредством углубления и расширения знаний о матрёшке – символе русского народного искусства.
Задачи:
Образовательные:
Познакомить детей с историей создания русской матрешки, обратить внимание на характерные особенности внешнего вида и декора семёновской и полхов – майдановской матрёшки.
Развивающие:
Формировать умение рисовать матрёшку с натуры, по возможности точно передавая форму, пропорции, элементы оформления, развивать технику декоративного рисования. Развивать глазомер, чувство ритма, пропорции.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к народной культуре, эстетический вкус, внимание, аккуратность
Предварительная работа:
Рассматривание предметов декоративно – прикладного искусства, чтение художественной литературы, отгадывание загадок о мастерах и народных промыслах России, рассматривание иллюстраций, картин, репродукций, фотографий по художественному творчеству.
Материалы и оборудование:
Семёновская и полхов – майданская матрёшки, таблица с элементами орнамента, презентация по изготовлению матрёшек, сундучок.
Раздаточный материал:
Деревянные трафареты матрёшек, гуашь, кисти, ватные палочки, стаканчики с водой, влажные салфетки.
Музыкальное сопровождение: русская народная мелодия.
Я на ярмарке была, сундучок вам принесла,
Сундучок тот не простой,
И товар в нём расписной,
Она на вид одна, большая,
Но в ней сестра сидит вторая,
А третью – во второй найдёшь.
Их, друг за другом разбирая,
До самой маленькой дойдёшь.
Внутри их всех малютка – крошка,
Всё вместе – сувенир … (матрёшка)
- Однажды из Японии один купец привез игрушку с сюрпризом – деревянного человечка с большой головой (Слайд). Раскроешь его, а там ещё такая же игрушка, только поменьше, раскроешь вторую, а там третья. Очень понравилась такая игрушка русским мастерам Василию Петровичу Звёздочкину и Сергею Васильевичу Мамотину. Выточили мастера фигурку из бруска, да и расписали её на новый лад (Слайд). Расписали русские художники матрёшку на славу: щёчки, как румяные яблочки, губки бантиком, на голове платочек весёленький, из-под него коса толстая. И захотелось этой красавице русское имя дать. Дуняша? Маняша? Матрена? Матрёша! И стали новые игрушки матрёшками. А теперь матрёшки являются символами России (Слайд).
- Ребята, а как вы думаете, из какого материала делают матрёшку? (ответы детей)
- Правильно, из дерева. В основном выбирают липу, реже ольху или берёзу. Затем надо выточить заготовку (Слайд), да что бы ни сучка, ни трещинки не было. Когда кукла готова, её покрывают крахмальным клеем (Слайд), чтобы залить все шероховатости. Потом сушат (Слайд) и полируют (Слайд). Затем расписывают матрёшку (Слайд). Мастера используют яркие, сочные цвета. Затем матрёшек покрывают лаком (Слайд).
- А сейчас мы с вами немного отдохнём.
Физкультминутка «Нарядные матрёшки»
Хлопают в ладошки (хлопки в ладоши)
Дружные матрёшки.
На ногах сапожки, (дети выставляют пятку, сначала
Топают матрёшки, левую, затем правую)
Влево, вправо наклонись, (наклоны в стороны)
Всем знакомым поклонись. (наклоны вперёд)
- Ребята, посмотрите, эта матрёшка из города Семёнов, а другая из Полхов – Майдана. Чем они отличаются? (У полховской матрёшки не нарисованы руки, впереди овал, расписанный яркими цветами)
- А какие цвета используют мастера из Полхова? (алый, жёлтый, голубой, красный, фиолетовый)
- Сколько лепестков на центральном цветке? (5)
- А какие цвета используют мастера из Семенова? (жёлтый, красный, зелёный, белый, алый )
- Опешите Смёновскую матрёшку? (одета в сарафан, фартук, платок, по бокам нарисованы руки, фартук украшен ярким букетом).
- А вы бы хотели стать мастерами по росписи матрёшек?
Пальчиковая гимнастика.
Мы ребята – мастера (указать на себя)
Долотом тук – тук стучали, (постучать кулаком по ладони)
Все сучки убрали, (указательным пальцем по ладони)
Получилось как-то криво (рукой показать кривую линию)
Отпилили мы красиво, (провести ребром по ладони)
Зачищали шкуркой долго, (потереть ладонь о ладонь)
Покрывали лаком стойким, (потереть пальцами о ладонь)
Всё узором украшали, (указательными пальцами обеих рук нарисовать узоры в воздухе)
Посмотреть гостей позвали! (руками поманить к себе)
Сейчас приглашаю вас в мастерскую. Мы с вами будем рисовать Семеновских матрёшек с натуры, как это делают настоящие мастера.
Дорогие гости вам предлагаем проникнуться расписным долом, на столе вы можете взять заготовки матрёшек и их расписать.
Пока дети рисуют, звучит русская народная мелодия.
(После завершения росписи воспитатель подводит итог.)
- Какая красота! Какие молодцы! Вы очень талантливые мастера! Давайте мы с вами устроим выставку матрешек!
-Ребята с какими матрешками мы познакомились?
-Что вам понравилось?
-Придете в мою мастерскую?
Спасибо за внимание !