Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Теремок» пгт Мурыгино Юрьянского района Кировской области
Экологический проект на тему:
«Музыкальные инструменты
из природного и бросового материала»
Подготовила:
воспитатель Е. В. Попова
2025 – 2026 уч.год
Вид проекта: познавательно-экологический, творческий
Участники проекта: дети средней группы, родители, педагоги.
Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие».
Области интеграции: «Художественное творчество», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье», «Безопасность», «Познание», «Труд».
Срок реализации: январь – апрель 2026 года.
Обеспечение проекта:
Наглядный материал: иллюстрации, картинки с разными музыкальными инструментами, аудиозапись «Звуки природы».
Раздаточный материал: музыкальные инструменты (ложки, маракасы, бубны, барабаны, «шуршалки», «шумелки»), демонстрационный материал к играм.
Методическое сопровождение проекта:
Картотека музыкально-дидактических игр.
Рисунки детей на тему: «Музыкальные инструменты».
Иллюстрации по теме «Изготовление самодельных музыкальных инструментов из бросового материала».
Изготовление музыкальных инструментов из бросового материала детьми совместно с родителями.
Презентация проекта:
Использование самодельных музыкальных инструментов на празднике 8 марта и на весеннем развлечении.
Актуальность
В настоящее время возникает необходимость позаботиться об укреплении связи ребёнка с природой и культурой, трудом и искусством. Сейчас дети все больше и дальше отдаляются от природы, забывая её красоту и ценность, а потребность в рациональном использовании отходов становится с каждым днем все более актуальной.
Биологическая природа человека мудра: ощущение радости и удовольствия от музицирования безошибочны. Удивителен мир звуков, окружающий нас. Их так много, и они такие разные. Даже совсем маленькие дети способны импровизировать свою музыку, ведь игры звуками – это ничем не ограниченный полет фантазии, свобода самовыражения, радость от того, что можешь быть таким, каким хочешь. Игры звуками – это творчество-исследование. Однако главная ценность игр звуками состоит в том, что эта увлекательная для детей и взрослых форма является самым простым и самым прямым путем к импровизации и устной композиции. Творческое музицирование – это возможность приобретения многообразного опыта движения и речи, опыта слушателя, композитора, исполнителя и актера; опыта общения, творчества и фантазирования, самовыражения и спонтанности, опыта переживания музыки как радости и удовольствия. Музыкальные инструменты для детей – всегда чудесные, необыкновенно притягательные предметы, дети очень хотят на них играть. Музыкальный инструмент для ребенка символ музыки, тот, кто играет на нем – почти волшебник. Вовлечение дошкольника в создание детских музыкальных инструментов дает возможность почувствовать себя творцом и личностью, по-иному воспринимать окружающее, внимательнее относиться к звукам
Данный проект научит детей бережному отношению к природе, поможет воспитанникам закрепить и расширить представления об окружающем мире, поменять отношение детей к мусору, получив знания о том, как можно дать вторую жизнь бросовому материалу; привлечет внимание взрослых и детей к проблеме увеличения количества твердых бытовых отходов (ТБО) и к возникновению экологических проблем, связанных с данным фактом..
Новизна: использование природного и бросового материала для изготовления музыкальных инструментов, реализуя принцип сотрудничества детей и взрослых.
Цель проекта:
Формирование у участников представлений о возможности использования природного и бросового материала (пластиковых бутылок, упаковок, одноразовой посуды и др.) для создания полезных вещей.
Задачи проекта:
Образовательные — повышать уровень экологической культуры детей и родителей, популяризировать бережное отношение к природе средствами художественного творчества. Обогащать музыкальные впечатления детей и способствовать формированию музыкального вкуса, музыкальной памяти и музыкальности в целом.
Развивающие — развивать логическое мышление, воображение, конструктивные умения, эмоциональную сферу детей
Воспитательные — воспитывать любовь и бережное отношение к природе, умение видеть и откликаться на красоту природного окружения.
Для родителей — привлечь родителей к изготовлению вместе с детьми поделок из бытового мусора и бросового материала, повысить экологическую культуру родителей за счёт участия в процессе реализации проекта.
Описание проекта:
Проект направлен на формирование экологического, духовно – нравственного воспитания, способствует созданию единого воспитательного пространства дошкольного образовательного учреждения и семьи, объединенных общей направленностью на приобщение детей к бережному, разумному отношению к природе, к культуре. Проект обеспечивает успешное взаимодействие с различными субъектами социума, выстраивание партнерских отношений между ними, за счет проведения занятий, мероприятий.
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Этапы проекта | Содержание деятельности |
I этап - организационный | Поиск информации о различных музыкальных инструментах, в книгах, телепередачах, интернете. Подбор литературы, информации по изготовлению самодельных музыкальных инструментов из природного и бросового материала. Рисунки детей на тему: «Музыкальные инструменты». |
II этап – практический | Распределение ролей в процессе реализации проекта: Воспитатель — подбирает необходимый материал, организует образовательные ситуации, привлекает родителей воспитанников к пополнению развивающей пространственно-предметной среды группы. Совместное с родителями и детьми изготовление музыкальных инструментов. Консультации для родителей: «Детские музыкальные инструменты своими руками»; «Как изготовить музыкальные инструменты?» «Мастерим музыкальные инструменты всей семьей». Изготовление музыкально – дидактической игры «Струнные, ударные и шумовые музыкальные инструменты». Дети — участвуют в познавательной деятельности, создают поделки из бросового материала. Родители — участвуют в сборе бросового материала и создании поделок из него. |
III этап – заключительный | Оборудование центра музыки в группах, пополнение его новыми музыкальными инструментами Выставка самодельных музыкальных инструментов «В мире музыкальных инструментов». Самостоятельное музицирование на детских музыкальных инструментах в течение дня в образовательной деятельности. Озвучивание «Сказки о том, как дружили мыши с котом» и других сказок-шумелок. Презентация проекта на различных уровнях |
Ожидаемые результаты:
1. Вовлечение педагогов, детей, родителей воспитанников в творческую деятельность по насыщению РППС детского сада.
2. Формирование у родителей и педагогов представлений о возможностях изготовления разнообразных музыкальных инструментов из различных материалов.
3. Пополнение музыкального центра в группе.
4. Повышение внимания к вопросу экологического, нравственного и духовного воспитания детей.
Продукты проекта:
1. Создание коллекции «Самодельные шумовые музыкальные инструменты»
2. Создание картотеки «Детские музыкальные и шумовые инструменты своими руками»
3. Игра в оркестре с использованием изготовленных музыкальных инструментов.
Заключение:
Благодаря использованию в исследовательском проекте современных образовательных технологий в продуктивной деятельности у детей развивались коммуникативные, комбинаторные, творческие способности, воображение и мышление. Особое внимание уделяется совместной деятельности детей и взрослых, в процессе которой удовлетворяется потребность дошкольников в общении со взрослыми, в познании их мира, желании принимать участие в совместной деятельности.