Логоритмическая сказка «Гуси лебеди» на новый лад.
Цель: Развивать чувство ритма. Коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой. Воспитывать любовь к сказкам.
Задачи:
• Развивать тонкую, общую и артикуляционную моторику, пантомимику, речевое дыхание, речевой слух, внимание, мелодико – интонационную сторону речи, чувство ритма, музыкальный слух, слухо – двигательную координацию;
• Воспитывать выразительность движений, способность переключаться с одного поля деятельности на другое, умение перевоплощаться, умение согласовывать музыку с движением.
• Создавать у детей положительную установку на занятие.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Дети входят в зал под звучание русской народной мелодии в исполнении оркестра русских народных инструментов по выбору и встают в круг.
МР: Встанем дружно мы рядком
Да поговорим ладком
Про сказки русские, известные
И до сих пор нам интересные.
М.Р.- Присаживайтесь гости дорогие, а я вам сказку расскажу.А называется она «Гуси –лебеди на новый лад»
М.р.: В одной деревне жили маменька и папенька. И были у них дочка Аленушка да сынок Ванюшка. Ждали они как-то к себе гостей. Отправились маменька с папенькой в город за покупками. А Аленушке родители наказали дома прибраться да за Ванюшкой малышом присмотреть.
М.р.: Всё по дому Алёнушка сделала. Услыхала девчушка голоса подружек на улице, посадила братца на крылечко, а сама побежала играть да хороводы водить с подружками.
Танец с бумагой.
М.р.: Пока дети на улице играли, налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика и унесли его в тёмный лес к Бабе-Яге.
«Полет Веркирий»(слушают и рисуют музыку)
М.Р.--Ничего не оставалось Алёнушке, отправилась в лес искать братца.
М.р.-: Дошла Алёнушка до печки. Просит печка девочку вынуть пироги, пока не сгорели. Некогда Алёнушке, но пожалела она печку, вынула пироги. Давайте и мы с вами порадуемся
Упр.-е «Звучащие жесты»
М.Р.- Пошла Алёнушка дальше. Путь становится всё опаснее.
- Смотрите, кто-то потерял корзинку с палочками.
Если веселые палочки в руки взять ,то они помогут Аленушке дорогу указать.
Присядем поудобнее.
РИТМИЧЕСКАЯ ИГРА «ВЕСЁЛЫЕ ПАЛОЧКИ»
М.р.- Что-то я проголодалась. Сейчас хоть бы яблочка отведать.
УПРАЖНЕНИЕ НА ВНИМАНИЕ «ЯБЛОКИ, МАЛИНА, БРУСНИКА»
М.р.- Чтобы сорвать яблоко, надо потянуться верх и поднять руки повыше, малину можно рвать стоя, а чтобы собрать бруснику придётся – присесть.
-Ребята, перед нами яблоня
Яблоки (встать и потянуться)!
Брусника (присядьте)!
Малина (вытянуть руки вперёд)!
Брусника! Яблоки! Малина, Яблоки, Малина, Брусника…
М.р.- -Насобирали не только яблоки ,но и малину с брусникой.
Игра на внимание.
М.р.- Пошла Алёнушка дальше и вышла к речке. А речку Б.Я. завалила камнями.
Нейроигра «Возьми –передай» ( с кубиками)
М.р.- Вот и побежала речка весело.
М.р.- Зашла Алёнушка в самую чащу. Там дом Бабы-Яги стоит. Ванюшка у нее в избушке сидит плачет. Решила Алёнушка Бабу Ягу перехитрить, сказала, что хорошие хозяева гостей чаем угощают с пирогами. Стала Баба Яга пироги печь. А мы Б.Ягу отвлечем и на ложках съиграем
Оркестр на ложках «Озорная полька»
М.р.- Пока Баба-Яга возилась с пирогами, Аленушка взяла братца на руки и побежала домой. А гуси-лебеди отправились в погоню. Но речка, яблонька и печка пришли сестрице на помощь, спрятали, укрыли детей от гусей. Не догнали гуси-лебеди брата с сестрой.
Вернулись ребята домой целые и невредимые. А тут и родители приехали, и гости на пороге.
Ребята, а гостей мы встретим веселой песней. Вырастет братец Иванушка и станет бравым Защитником.
ПЕСНЯ «Бравые солдатики»
МР: Тут и сказке конец, а кто слушал и смотрел молодец!
Ребята ну и вам пора возвращаться в группу. Попрощайтесь с нашими гостями.
Дети под русскую народную мелодию выходят из зала.