Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63820 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



Методика воспитание уважения к старшим и дружелюбия к сверстникам

Главная цель методики — формирование у ребенка базовых морально-этических норм и навыков гармоничного общения в социуме.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

Реклама: «Уважаемые коллеги! Хочу представить вам проект по коррекции агрессивного поведения и профилактике конфликтов «Путешествие в страну "Я и Другие"» Проект короткий — всего 4–5 недель, но максимально практичный. Вся работа делится на 4 этапа».

1. Подготовительный этап (1 неделя)

Цель: Найти проблемные зоны и подготовить среду.

«Первая неделя — разведка. Мы не лезем с играми, а смотрим на детей вживую.

Вывод: Среда готова, база данных собрана. Переходим к детям».

2. Основной этап (2–3 недели) — самый важный

«Здесь 4 блока, которые идут не строго по порядку, а чередуются каждый день».

Блок 1. Азбука эмоций

«Дети часто злятся, потому что не знают слов для своих чувств. Учим их:

Блок 2. Управление гневом (звезда программы)

«Здесь нужны не слова, а действия. Вводим правило "Стоп-кулак": Хочешь ударить? Сожми кулак так сильно, как можешь, досчитай до 5 и разожми. Напряжение уходит.

А если не помогает — идем разрешенным путем:

Блок 3. Дружба и эмпатия

«Как научить договариваться? Игра "Волшебные очки" — надел очки и говоришь соседу только хорошее, что видишь. Это ломает привычку замечать плохое.

И "Дом Дружбы" — каждый ребенок обводит ладошку, и каждая ладошка на общем ватмане — это обещание: "Я помогу", "Я дам игрушку"».

Блок 4. Я — особенный

«Нижняя самооценка часто маскируется под агрессию. Делаем "Лучики солнца": в центре нарисован ребенок, а на лучах — его хорошие поступки и качества (воспитатель помогает писать). Все это на стенд — чтобы ребенок видел: я ценен».

3. Работа с родителями (параллельно основному этапу)

«Коллеги, без родителей проект сломается. Мы не читаем им нравоучений. Мы даем кнопку "А что делать?".

4. Заключительный этап (4 неделя)

Финал — фестиваль красок и эмоций.

«Мы не даем тесты в цифрах. Мы даем праздник.
Фестиваль с мыльными пузырями, танцами-кричалками и рисованием руками на огромных листах. Главная цель: показать и детям, и родителям, что быть веселым, разным и даже слегка неаккуратным — это нормально.

После фестиваля:

Итог

«Уважаемые коллеги! Проект не требует денег (кроме сухого бассейна), требует только вашего участия 15 минут в день. Главный секрет — мы не запрещаем злиться, мы даем разрешенные способы это сделать. Я раздаю вам памятку с играми. Кто хочет запустить в своей группе — подходите, обсудим, помогу с материалами».

Рекомендации для слайдов (что вывести на экран):