МБОУ Фокинская СОШ дошкольное образование
Проект
« Быть здоровым!»
Воспитатели: Горелова Л.В.
Ананина Н.П.
Тип проекта: познавательно-исследовательский
Вид проекта: групповой, краткосрочный
Продолжительность проекта: 2 недели
Участники проекта: дети, воспитатели и родители.
Актуальность:
Забота о здоровье ребенка и взрослого человека стала занимать во всём мире приоритетные позиции, поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые.
В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения. Привычка к здоровому образу жизни – это главная, основная, жизненно важная привычка. Поэтому дошкольные учреждения и семья призваны заложить в дошкольном детстве основы здорового образа жизни, используя различные формы работы.
В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались. Быть здоровым – естественное стремление человека. Здоровье означает не только отсутствие болезней, но и психическое и социальное благополучие.
Цель:
Формирование привычек здорового образа жизни, развитие познавательных и творческих способностей детей старшей группы.
Задачи:
Ожидаемые результаты:
Работа с родителями:
1.Памятка «Питание детей дошкольного возраста».
2.Консультация «Здоровый образ жизни - залог здоровья ребенка».
3.Консультация «Как быть здоровым и телом и душой?».
4.Консультация «Профилактика инфекционных заболеваний»
Этапы реализации.
- подготовительный этап
- основной этап
- заключительный этап
Подготовительный этап.
1. Подборка методического и дидактического материала.
2. Подборка художественной литературы.
3. Разработка непосредственно образовательной деятельности по проекту.
4. Оформление папок-передвижек для родителей по теме проекта.
5. Подбор пословиц, поговорок, загадок по теме проекта.
6. Подборка аудио и видеоматериала по теме проекта.
Основной этап
Дни недели | Форма работы | Цель |
Понедельник | 1.Беседа «Может ли грязь на руках повлиять на наше здоровье?» 2. С/р игра «Игрушки на приёме у врача». | Формировать стремление к здоровому образу жизни, признание ребенком ценности здоровья, расширение знаний и навыков по гигиенической культуре. Закрепить знания детей о предметах личной гигиены, их назначении. |
Вторник | 1. Беседа «Личная гигиена». 2. Чтение: К.Чуковский«Мойдодыр». 3. Разгадывание загадок. 4. С/р игра «Пункт медицинской помощи» 5. Просмотр презентации «Предметы личной гигиены». | Формировать знания о правилах личной гигиены. Формировать культурно-гигиенические навыки при ознакомлении с художественной литературой. Закреплять умение отгадывать загадки. Прививать детям санитарные гигиенические навыки, потребность быть здоровыми. Формировать представления о правилах оказания первой медицинской помощи при повреждениях кожи. Формировать у детей привычку пользоваться предметами личной гигиены. |
Среда | 1.Беседа «Витамины я люблю- быть здоровым я хочу!» 2. Д/И « Отгадай по запаху», «Отгадай на вкус!» 4. Просмотр и анализ мультфильма «Смешарики» серии «Здорово быть здоровым!» | Формировать здоровую культуру питания. Формировать у детей осознанное отношение к необходимости употреблять в пищу полезные продукты. Обогащать вкусовые ощущения, развивать память; развивать умение определять нужный способ для опознания предметов; обогащать словарь детей. Формировать представления о составляющих здорового образа жизни, о значении физических упражнений, важности сна для здоровья. |
Четверг | 1.Беседа «Как мы заботимся о своем здоровье?» 2. Рассматривание плаката «Строение человека». 3. Спортивное развлечение. 5. С-р игра «Аптека». | Создавать устойчивые мотивации и потребности в сохранении своего собственного здоровья и здоровья окружающих.
Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению детей к физкультуре и спорту. Закреплять раннее разученные навыки. Развивать физические качества дошкольников: силу, быстроту, смелость, ловкость, уверенность. Воспитывать взаимовыручку, чувство товарищества. Расширять знания воспитанников о труде работников аптеки. Способствовать развитию навыков выполнения различных ролей в соответствии с сюжетом игры, используя атрибуты. Развивать воображение дошкольников. Помогать налаживать взаимоотношения детей в совместной игре, воспитывать культуру общения в общественных местах. |
Пятница, | 1.Беседа «03- скорая помощь» Аппликация «Натюрморт из фруктов» 3. Д/и «Окажи помощь». 4. С/р игра «Скорая помощь» 5. Чтение А.Барто «Девочка чумазая». | Расширять представления детей о работе «Скорой помощи». Воспитывать у детей осознанное отношение к своему здоровью. Формировать у дошкольников представление о здоровом питании. Закреплять и расширять представление детей о пользе для здоровья человека овощей и фруктов. Познакомить детей с основными элементарными правилами оказания первой помощи при синяках, ссадинах, порезах, ожогах, обморожении, попадании соринки в глаз, формирование умения правильно пользоваться пластырем, йодом, зеленкой и бинтами, обрабатывать рану, промывать, накладывать повязку. Закрепить знания детей о культурно гигиенических навыках, способствующих здоровому образу жизни. |
Понедельник, | 1. Беседа «Здоровье и болезнь». 2. Д/и «Что полезно, что вредно». 3. Чтение стихотворения С.Михалкова «Про Мимозу». 4. П/И «Чьё звено быстрее соберется?» 5. Игровая ситуация «Как защититься от микробов?» 6. С/р игра «Семья идет в магазин за полезными продуктами». | Формировать понимание необходимости заботиться о своём здоровье, беречь его. Расширять знания детей о полезных и вредных продуктах. Воспитывать привычку к здоровому образу жизни, прививать желание заниматься спортом. Формировать представление старших дошкольников о себе, о здоровом образе жизни, о правилах гигиены и охране здоровья. Упражнять детей в беге в различных направлениях. Развивать внимание, умение внимательно слушать сигнал воспитателя. Закрепить умение быстро ориентироваться в пространстве, строиться в колонну. Закрепить представление о том, что в воздухе и на окружающих человека предметах могут находиться невидимые и опасные враги – микробы.Воспитывать потребность пользоваться правилами личной гигиены. Закрепить ранее полученные знания о полезных продуктах, здоровом питании. |
Вторник, | 1. Беседа «Что я знаю о себе». 2. Беседа «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!». 3. Д/и «Хорошо- плохо». 4. П/и «Ручеёк», «Гори, гори ясно!» 5. Чтение стихотворений Е.А.Алябьевой «Хочу конфет», «Сладкоежка». 6. С/р игра «На приёме у врача стоматолога». 7. Просмотр и анализ мультфильма «Королева Зубная щётка». | Уточнить знания детей о названии и местоположении разных органов чувств и частей тела. Формировать у детей понимания ценности своего здоровья. Воспитывать привычку к здоровому образу жизни. Развивать адекватную оценочную деятельность дошкольников, направленную на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей, умение оценивать поступки и анализировать их. Развивать у детей выдержку, ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге. Формировать привычкиздорового образа жизни, развивать познавательные и творческие способности. Развивать и обогащать сюжет игры, отражать в игре труд медицинских работников. Формировать умение получать информацию из разных источников. |
Среда | 1. Д/и «Полезные продукты». 2.П/и «Хитрая лиса». 3. Загадки о предметах личной гигиены. 6. С/и «Поликлиника». | Формировать знания у детей о полезной и неполезной пище. Развивать здоровые принципы питания. Стимулировать желание вырасти здоровыми, сильными, ловкими. Помочь детям осознать взаимосвязь между действием витаминов и физкультурой на организм человека. Воспитывать быстроту и ловкость. Формировать у детей навыки личной гигиены. Формировать представления о труде взрослых (работников поликлиники), его роли в обществе и жизни каждого человека. |
7. Чтение «Сказка о здоровье и Красоте». 8. Консультация для родителей «Как быть здоровым телом и душой!» | Воспитывать у детей чувства необходимости ведения ЗОЖ, заинтересованности в укрепление и сохранение своего здоровья. | |
Четверг Пятница | 1. Беседа «Чтобы не было беды!». 2. Чтение стихотворения С.Михалкова «Прививка». 3. Экскурсия в медицинский кабинет. 4. П/и «Чьё звено быстрее соберётся?». 5. Д/и «Угадай вид спорта по показу». 6. Пословицы и поговорки о здоровье. 1. Беседа «Зачем людям спорт?». 2. НОД лепка «Мы делаем зарядку» 3. Загадки о видах спорта и здоровом образе жизни. Итоговое спортивное развлечение «Я хочу быть ЗДОРОВЫМ!» « | Закреплять знания детей о безопасности жизнедеятельности, помочь им утвердиться в этих знаниях, предостеречь их от беды;прививать детям культуру безопасного поведения. Познакомить с юмористическим стихотворением С.Михалкова, развивать образное, аналитическое мышление; творческое воображение;психоэмоциональную сферу; расширять словарный запас. Формировать у дошкольников элементарные представления о работе мед.сестры. Упражнять детей в беге в различных направлениях. Развивать внимание, умение внимательно слушать сигнал воспитателя. Закрепить умение быстро ориентироваться в пространстве, строиться в колонну. Закрепить знание названий видов спорта, умение узнавать их по картинке. Формировать понятие у детей о том, что здоровье дороже всех богатств, о том, что за здоровьем надо следить и беречь его с молода. Формировать устойчивую привычку к режиму двигательной активности. Учить передавать в лепке образ ребёнка; оценивать свои работы, замечать выразительное решение изображения. Формировать положительное отношение к занятиям физкультурой, Формировать элементарные знания в области гигиены, медицины, физкультуры. Формирование здорового образа жизни. |
Заключительный этап.
- спортивное развлечение;
- стенгазета «Зимние забавы»
- памятки для родителей.
-консультации для родителей
Список литературы
О.А.Воронкнвич «Добро пожаловать в экологию»;О.В.Павлова (изобразительная деятельность и художественный труд); Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста; А.И.Иванова «Естественно-научныенаюлюдения и эксперементы в детском саду»; Т.П.Гарнышева «ОБЖ для дошкольников»; О.С.Ушакова, Е.М.Струнина «Развитие речи».
Консультация для родителей:
Спортивное развлечение «Я хочу быть ЗДОРОВЫМ!»