Бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Любинского района Омской области
«Любинский детский сад №4»
Долгосрочный проект
«Волонтерское движение – дорогою добра»
Выполнил воспитатель: Зажирская Татьяна Дмитриевна
«Волонтерское движение – дорогою добра»
В основе любого волонтерского движения старый, как мир принцип: хочешь почувствовать себя человеком – помоги другому. Этот принцип понятен и близок всем тем, кому знакомо чувство справедливости, кто понимает, что сделать жизнь общества лучше можно только совместными усилиями каждого из его членов.
Цель проекта: Внедрить волонтерскую практику в деятельность детского сада, направленную на развитие духовно –нравственной личности дошкольников.
Организация в детском саду волонтерского движения «Дорогою добр» через объединение активных, творческих педагогов, заинтересованных родителей и детей старшего дошкольного возраста и их участие в добровольческих мероприятиях.
Задачи:
С сентября 2019 г. в нашем детском саду было организовано волонтерское движение, куда вошли дети старшей и подготовительной групп, родители и педагоги ДОУ.
На первом, подготовительном этапе организации был проведен анализ отношения педагогов и родителей к волонтерской деятельности, изучены теоретические аспекты технологии «Дорога – добра» Т. Д. Зажирской, опыт работы волонтерских отрядов городов России, проведено анкетирование родителей «Помощь не просят, ее предлагают». На педагогическом часе педагоги разработали план мероприятий, куда вошли беседы, тренинги, клубные часы, акции, тематические фотовыставки и многое другое.
На заседании творческой группы была поставлена цель и определены задачи работы волонтерского движения.
Несмотря на то, что в нашем детском саду понятие «волонтерство» мы стали использовать год назад, традиция помогать ближним существует уже много лет.
А самые близкие нам - это дети младших групп, которые нуждаются в помощи взрослых или старших дошкольников.
Поэтому на втором этапе, этапе внедрения технологии «Дети волонтеры», первоочередной задачей в группах старшего возраста было мотивировать детей на волонтерскую деятельность. Педагог проводил беседы «Кто такие волонтеры?», «Чем занимаются волонтеры?», «Хочешь ли ты быть волонтером?», «Чему мы можем научить малышей?», экскурсии по детскому саду, в группы к малышам и выяснение того, чем они любят заниматься.
Таким образом, после проведенной предварительной работы старшие дети с удовольствием учили малышей играть в различные игры, одеваться, вместе лепили, рисовали. Показывали театрализованные представления.
Ребята впервые по-настоящему начали ощущать себя старшими среди других детей в детском саду. Помогая младшим дошколятам, у детей волонтеров формируется ощущение «взрослости», возникает желание, стремление к решению новых, более сложных задач познания, общения, деятельности. Дети осознают свою ответственность, получают внутреннее удовлетворение от своей работы, у них повышается самооценка, уверенность в себе.
Волонтерское движение напрямую связано с социальными акциями. В течение учебного года в нашем саду прошло несколько социальных акций.
За два года проделанной работы можно сделать вывод:
Участие в волонтерском движении формирует у детей предпосылки толерантного отношения к другим людям, приобщает детей и родителей воспитанников к социокультурным нормам, традициям семьи, общества, государства.
Волонтёрское движение – гарантия того, что наши дети вырастут открытыми, честными, в любую минуту готовыми на бескорыстную помощь ближнему.
План мероприятий по «Волонтерскому движению – дорогою добра» на 2019 – 2021учебные года.
№ п/п | Название и цель мероприятия | Сроки |
1. 2. | Просмотр видео презентации «Дети – волонтеры». Цель: познакомить детей с новым понятием «волонтеры» и показать суть работы и помощи окружающими волонтерами. «Оформление уголка с детьми в приемной комнате» Цель: Развивать социальную активность воспитанников, их родителей, сотрудников БДОУ «Любинский д/с № 4» | Сентябрь |
1. | Операция «Мусору – нет!» Цель: улучшит экологическое состояние территории детского сада, воспитывать бережное отношение к природе. | Октябрь |
1. | Акция «Помоги мне одеться» Цель: Научить работать в коллективе (командой), помочь детям младшей группы одеться. | Ноябрь |
1. | Акция «Помощь в украшении елочки малышам» Цель: формировать желание у дошкольников в доставлении радости малышам. | Декабрь |
1. | Акция «Покормите птиц зимой!» Создание птичьей столовой на территории детского сада. Цель: вовлечь детей и их родителей трудовую деятельность по изготовлению кормушек для птиц; пропагандировать среди дошкольников и родителей знания о пользе птиц; воспитывать желание помогать птицам. | Январь |
1. | Операция «Помоги дворнику!» Цель: оказание помощи в очистке снега на территории детского сада. | Февраль |
1. | Акция «Помоги малышам!». Помощь в расчистке снега на участке малышам, собирание на прогулку. Цель: оказание шефской помощи. | Март |
1. | Операция «Показ сказке малышам!». Книга в подарок. Цель: помочь детям | Апрель |
1. | Акция «С праздником, ветеран!». Изготовление подарков своими руками ветерана ВОВ, ветеранам труда. | Май |
2020 -2021 учебный год.
№ п/п | Название и цель мероприятия. | Сроки |
1. | Операция «Сбор семян!» Цель: | Сентябрь |
1. | Операция «Субботник!» Цель: помочь сотрудникам детского сада в уборке территории от мусора. | Октябрь |
1. | Операция «Как мы создаем мультфильм для малышей» Цель: формировать желание у дошкольников в доставлении радости малышам. | Ноябрь |
1. | Акция «Добрые дела!». Помощь няне в уборке постельного. | Декабрь |
1. | Январь | |
1. | Акция «Сотрудничество с Молодой гвардией!» Сотрудничество с детьми школьного возраста. Цель: воспитание духовно – нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом. | Февраль |
1. | Акция «Юные агрономы!». Цель: воспитывать желание помогать малышам в посадке лука и цветов на огород на подоконнике. | Март |
1. | Операция «Сломанная веточка» Цель: подвязывание и замазывание сломанных веточек на территории детского сада; воспитывать бережное отношение к окружающей природе. | Апрель |
1. | Акция «Посади дерево». Цель: посадка деревьев и кустарников; воспитание бережного отношения к окружающей природе. | Май |