ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ(НА ПРИМЕРЕ СЕМЕЙНОГО ЧТЕНИЯ.)
Родительское просвещение-это система передачи психологических и педагогических знаний родителям для повышения их воспитательной компетентности.Один из самых доступных,наглядных и эффективных инструментов такого просвещения выступает культура семейного чтения.Через практику совместного чтения педагоги и психологи могут мягко скорректировать ошибки в воспитании,развить эмоциональный интеллект ребенка и укрепить внутрисемейные связи.
Восприятие через книгу:как домашнее чтение становится инструментом родительского просвещения.
Современный темп жизни и внедрение компьютерных технологий и информационных систем изменили структуру семейного досуга.Гаджеты часто заменяют живое общение,что приводит к дефициту эмоциональной близости между родителями и детьми.В этих условиях родительское просвещение приобретает статус стратегической педагогической задачи.Самым органичным способом его реализации является возрождение традиций семейного чтения.
Почему именно чтение?- Книга в руках родителя выполняет сразу три важнейшие функции:
1. Образовательную:чтение в слух помогает развивать речь.Дети которым регулярно читают,чаще начинают говорить раньше,их речь значительно богаче.
2. Психотерапевтическую:активно развиваются фантазия и воображение,тренируется аудирование(восприятие на слух).
3.Коммуникотивную:эмоциональная близость с родителями.
Книга-это готовый тренажер для развития чуткости,сопереживания,сочувствия,умение понимать чувства другого человека и мысленно ставить себя на его место.
Главное правило:чтение- это игра и общение,а не урок.
Выбирайте правильные книги:С простым сюжетом,ритмичными стихами и крупными иллюстрациями.
Оживляйте текст:Читайте по ролям,меняйте интонацию.
Используйте театр:Разыгрывайте сюжеты прочитанных сказок.
Повтопяйте без устали:Дети любят читать одну и туже книгу несколько раз,так они тренируют память и чувствуют стабильность.
Вовлекайте в процесс:Задавайте простые вопросы по картинкам.
Продолжайте фразы:Читая знакомые стихи,останавливайтесь, позволяя ребенку закончить.
Отдавайте предпочтение коротким рассказам,народным сказкам и произведениям с повторяющимися элементами,которые помогают ребенку следить за ходом истории.
Выбирая современные произведения останавливайте свой выбор на тех,которые несут детям важные воспитательные идеи-учат добру,честности,чувству долга,справедливости.
Ну и на конец,совместное чтение может стать хорошей семейной традицией,которую ваш ребенок будет вспоминать с теплотой и,возможно,перенесет в свою семью.
ЛИТЕРАТУРА:
1.Бретт Д. 2014г. “Жила была девочка,похожая на тебя…”-классическое пособие,обясняющее,какмпешатьдетские проблемы с помощью сюжетов и сказак.
2.Гриценко З.А. 2014г. “Право на книгу:Теория и практикатдетского чтения”- методические рекомендации по приобщению детей к литературе.
3.Петрановская Л.В. 2015г. “Тайная опера:привязанность в жизни ребенка”-труд о формировании психологической безопасности ребенка.
4.Интернет ресурс.