Конспект занятия по речевому развитию в средней группе на тему «Теремок для животных».

Этапы деятельности

Содержание деятельности

Время

Процесс вовлечения детей в деятельность

Мотивационно – проблемный этап
Дети стоят на коврике. Звонит телефон. Звонят звери, они попали в беду, медведь теремок сломал.

1-2 минуты

Процесс целеполагания

Воспитатель задает проблемный вопрос:
-Что будем делать?

- Где икать зверей?
- Почему в лесу?
как называют таких животных?

2-3 минуты

Процесс осуществление действий

Каждый ребенок озвучивает:

– кто это?

- какой? Какая?

2) На чем отправимся в лес?
Из счетных палочек (дети за столами) делают машину (по образцу)

- Машина готова, встаем друг за другом

1.Качаем шины (ш)

2. Наливаем в бак бензин (с)
3. Щетками чистим стекла (чик)
4. Заводим мотор (д-д)

3) Приехали в лес, на доске картинка сломанного теремка

- из чего был теремок?

- значит он какой…(деревянный)

- а если бы он был из камня , (из кирпича, из резины, из стекла, из бумаги, из железа)
4) Готовим бревна для теремка ( пилим парами) (ш)

5) Пальчиковая игра «Строим дом»
Дом мы строим выше, выше!

Есть окошки в нём и крыша.

Вот помощники мои —

Как их хочешь, поверни.

1, 2, 3, 4, 5 —

Не сидится им опять.

Постучали, повертели —

И работать захотели!

6) Собирают все вместе теремок для зверей из пазлов.

- Нравится теремок зверям?
- Чем нравится?
(большой, красивый, удобный), есть стены, крыша, окна, дверь…)
7) Возвращаемся в детский сад.

13-14 минут

Процесс релаксации

Рефлексивно- оценочный

- Что мы хотели сделать?
- Получилось ?

- Выполнили мы просьбу зверей?
- Помогли мы им?

- Мы сделали доброе дело?

- Приятно делать добрые дела?

1-2 минуты