МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВИДНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7
юридический адрес:142701, Московская область, Ленинский г.о., г. Видное, пр-д Жуковский, д.10
Тел. 541-90-32, факс: 8-495-549-04-77, e-mail: vidnoe.school7@yandex.ru
фактический адрес: 142701, Московская область, Ленинский г.о., г. Видное, пр-д Жуковский, д. 35
Конспект образовательной деятельности
по финансовой грамотности «Весёлая экономика»
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
подготовительная группа для слабовидящих детей
Подготовили и провели:
воспитатель высшей категории Капустянова И.И.
г. Видное
2025 г.
Игра «Что? Где? Когда?» закрепляет у детей старшего дошкольного возраста знания по финансовой грамотности. В старшем дошкольном возрасте дети уже могут вместе со взрослыми участвовать в сборе материала: анализировать, сортировать информацию. Данная игра является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: игровых, коммуникативных, организации коллективной творческой деятельности, технологии проектной деятельности.
Цель: повышение уровня финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знания о потребностях, благах, семейных доходах и расходах, свойствах и функциях денег;
- закрепить представления детей о множестве потребностей, жизненно важных для людей, о товарах и услугах, в которых нуждаются люди;
- закрепить умение решать проблемные ситуации, аргументировать свои ответы, активизировать словарь;
Развивающие:
- развивать творческие способности и воображения детей, их способность участвовать в дискуссиях, учить выслушивать мнения других, вежливо отстаивать свою точку зрения.
- развивать самостоятельность, ответственность;
- стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;
Воспитательные:
- воспитывать социально - личностные качества и ценностные ориентиры, необходимые для рационального поведения в сфере экономики.
Предварительная работа:
Оборудование: мультимедийная установка, ноутбук, презентация; черный ящик, чекан-молоток, игровое поле, волчок, предметы для раунда «Всякая всячина» (бытовая техника, книги, продукты, одежда, игрушки, мебель, спортивные товары, школьные принадлежности), картинки для раунда «Что нельзя купить за деньги», деньги различного номинала, мешочек с монетами, угощение.
В игре принимают участие: ведущий, дети подготовительной группы и команда зрителей (видео-вопросы).
Ход игры.
(ведущий помогает ребёнку, звучит музыка).
Против вас играет психолог – Анастасия Николаевна
(С экрана звучит видео-вопрос).
Вопрос: Добрый день, уважаемые знатоки. Внимание вопрос: объясните, как вы понимаете слово "бюджет"?
Ведущий: Внимание, правильный ответ: План, который поможет понять сколько денег у вас есть и сколько из них можно потратить, называется бюджетом.
Ведущий: (счёт … в пользу …)
Ведущий: Второй раунд (крутиться волчок) и с вами играет заместитель директора по воспитательной работе - Татьяна Сергеевна\ (С экрана звучит видео-вопрос).
Вопрос: Здравствуйте дети. Вы много раз посещали библиотеку и я уверена, что вы знаете много сказок.
- Герой какой сказки вел подсчет, выгодно ли ему жениться и не много ли будет есть будущая жена? Ведущий: Правильный ответ – Это Крот, сказка Г.Х. Андерсена, Дюймовочка.
Ведущий: (счёт … в пользу …)
Ведущий: Третий раунд (крутится волчок). Этот вопрос вам задаст младший воспитатель - Инна Игоревна
(Выносится чёрный ящик)
Нас, сестер, в рубле сто штук,
Мы проходим мимо рук.
Нас теряют и меняют,
А бывает и ругают.
Пропадет одна сестра,
Поглядишь - и нет рубля.
Внимание вопрос – что лежит в чёрном ящике.
Ведущий: Внимание правильный ответ – в чёрном ящике лежит копейка.
Ведущий: (счёт … в пользу …)
Ведущий: Четвёртый раунд (крутится волчок), этот вопрос задаст вам директор школы Казаковская О. И. внимание на экран.
(С экрана звучит видео-вопрос).
Добрый день уважаемые знатоки! Мне известно, что вы изучаете финансовую грамотность на кружке "Грамотейка" и я смотрела все игры в интеллектуальном клубе «Что? Где? Когда? Внимание вопрос: есть такая наука, изучающая историю монет и их чеканки, как называется такая наука?
Ведущий: Внимание правильный ответ: Нумизматика - наука
Ведущий: (счёт … в пользу …)
Рекламная пауза.
Ведущий предлагает прорекламировать услугу – создать рекламу (детского сада) – зрителям, создать рекламу (группы) – знатокам. Чья реклама лучше?
Ведущий: Пятый раунд (крутиться волчок). Внимание Блиц-игра. Три вопроса по 10 секунд на каждый, отвечает один игрок из команды, которого выбирает капитан. За правильный ответ даётся монета.
(вопросы задаёт ведущий).
Ведущий: (счёт … в пользу …)
Ведущий: Шестой раунд (крутится волчок). Вопрос задаёт музыкальный руководитель – Наталья Вячеславовна. Внимание на экран.
(С экрана звучит видео-вопрос).
«Мой внук накопил много денег и решил купить все что захочу, а я утверждаю, что не все продается и покупается. Разрешите наш спор». (разложите картинки на два подноса, что можно купить за деньги, а что нельзя).
(На столе выкладываются картинки - здоровье, хорошую погоду, дружбу, весеннее настроение, корову, посуду, теплую шапку, дрова для печки, прошлогодний снег Ведущий: Внимание правильный ответ - здоровье, хорошую погоду, дружбу, весеннее настроение, прошлогодний снег купить нельзя, а всё остальное можно купить за деньги.
Ведущий: (счёт … в пользу …)
Физкульт минутка (Монетка)
Ведущий: Итак, седьмой раунд (крутится волчок). И вопрос вам задаёт логопед - Татьяна Николаевна Внимание на экран.
(С экрана звучит видео-вопрос).
В старину люди жили в пещерах, добывали себе пищу охотой и рыбной ловлей и деньги им были не нужны. Со временем их потребности возрастали, и они вместо денег стали использовать это. Внимание вопрос – какие предметы в древности использовали вместо денег?
Ведущий: Внимание, правильный ответ: раньше деньгами был скот, драгоценности, морские ракушки, соль, меха.
Ведущий: (счёт … в пользу …)
Ведущий: Восьмой раунд (крутится волчок), в котором участвует капитан команды знатоков Якубов Амир и ему задаёт вопрос старший воспитатель - Елена Васильевна. Внимание на экран.
(С экрана звучит видео-вопрос).
Внимание правильный ответ - 5+1; 2+2+2; 1+1+1+1+1+1; 2+2+1+1; 2+1+1+1+1
Ведущий: (счёт … в пользу …)
Глазодвигательная гимнастика под спокойную музыку!
«Волшебный сон»
Реснички опускаются…
Глазки закрываются…
Мы спокойно отдыхаем…
Сном волшебным засыпаем…
Дышится легко…
Ровно… глубоко…
Наши руки отдыхают…
Отдыхают… Засыпают…
Шея не напряжена
И расслаблена…
Губы чуть приоткрываются…
Все чудесно расслабляется…
Дышится легко… ровно… глубоко…
(Пауза.)
Мы спокойно отдыхаем…
Сном волшебным засыпаем…
(Громче, быстрей, энергичней.)
Хорошо нам отдыхать!
Но пора уже вставать!
Крепче кулачки сжимаем.
Их повыше поднимаем.
Потянулись! Улыбнулись!
Всем открыть глаза и встать!
Ведущий: Итак, девятый раунд (крутится волчок), с вами играет воспитатель – Наталья Николаевна
Раунд называется «Всякая всячина».
(С экрана звучит видео-вопрос).
Перед вами предметы – ручка, альбом, кошелёк, телефон и т.д.
Внимание вопрос – что общего между этими предметами если они на прилавке в магазине? Дайте определение
Ведущий: Внимание, правильный ответ – это товар, что продается и покупается, товаром называется.
Ведущий: (счёт … в пользу …)
Ведущий: Десятый раунд (крутится волчок), и с вами играет инструктор по физической культуре – Алина Сергеевна..
(С экрана звучит видео-вопрос).
Испокон веков на Руси существует множество примет для привлечения денег в дом и люди верят в них. Внимание вопрос, что нельзя делать в доме, чтобы не отпугнуть деньги?
Ведущий: Внимание правильный ответ – в доме нельзя свистеть. Люди так и говорят «Не свисти, а то денег не будет».
Ведущий: (счёт … в пользу …)
Ведущий: Одиннадцатый раунд (крутится волчок), этот вопрос задаёт вам дефектолог - Наталья Анатольевна. (С экрана звучит видео-вопрос).
Вопрос: Что такое семейный бюджет?
Ведущий: Правильный ответ: семейный бюджет состоит из доходов и расходов. К доходам относятся – зарплата мамы и папы, пенсия, детские пособия, стипендия, если есть студенты; расходы – коммунальные, покупки, путешествия, оплата детского сада, кружков и т.д.
Ведущий: (счёт … в пользу …)
Ведущий: Двенадцатый раунд (крутится волчок), и с вами играет воспитатель – Ирина Игоревна.
(С экрана звучит видео-вопрос).
Вопрос: Слово рубль произошло от слова – рубить, от какого слова произошло слово – копейка?
Ведущий: Внимание правильный ответ: слово копейка произошло от слова – копьё, потому что на монетке было изображение всадника с копьем.
Ведущий: (счёт … в пользу …)
Победила команда ……
Уважаемые зрители, прошу вас выбрать самого лучшего игрока из команды знатоков и им становится …… и вручается диплом лучшего игрока, а всем участникам игры вручается символ мудрости «Совушка» и шоколадные монеты, которые вы заработали вовремя игры.
На этом мы прощаемся с вами, поздравляю всех с интересной и увлекательной игрой.
Литература
Погосян Л. Ю. Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста посредством сказки.
Погосян Л. Ю. Экономическая сказка для детей дошкольного возраста.
Дубровина Е. Н. Конспект НОД «Не золотой ключик...или Новые приключения Буратино» для детей дошкольного возраста 4-7 лет.
Ли С. К. Методическая разработка непосредственно образовательной деятельности. Игровое занятие по экономике в старшей группе «Где? Что? Почем?».
Гладченко О. В. Конспект занятия в подготовительной к школе группе по финансовой грамотности на тему: «В стране сказочной экономики».
Журавко М. С. Игровое занятие для среднего возраста «Магазин «Детский мир».
Ивашкина А. Е. Финансовое воспитание детей в семье Консультация для родителей воспитанников 4-7 лет.
Саакян С. А. Конспект непосредственно образовательной деятельности «Магазин игрушек».
Кунакова Г. В. Конспект игры «Брейн-ринг»по финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста «Юные финансисты».