Преподавание иностранного языка в начальной школе направлено на формирование базовых навыков общения, развития интереса к другим культурам и раннюю адаптацию детей. Главными целями такого обучения являются коммуникативная грамотность, устное опережение и игровая форма подачи материала.
Главными целями и задачами являются: научить детей понимать чужую речь на слух и говорить простыми фразами. Необходимо привить интерес к учебе, важно поддерживать у детей желание узнавать новое без страха сделать ошибку. В рамках обучения происходит знакомство с другой культурой, с традициями и жизнью людей в других странах.
На уроках используются различные методы и приемы обучения. Приоритетным является использование различных игр и сказок. Они помогают легко запоминать новые слова через движения, эмоции. Дети сначала учатся слушать и говорить, а только потом читать и писать, таким образом используется устное опережение. На уроках необходима наглядность: картинки, игрушки, карточки, видеоматериалы для удержания внимания.
В ходе занятия необходимо учитывать быструю утомляемость детей начальной школы, поэтому нужно менять виды деятельности. Кроме того, необходимо учитывать, что ученики усваивают материал по-разному, что требует мягкого индивидуального подхода. В своей работе я использую игровые упражнения по видам речевой деятельности.
Фонетика (постановка произношения)«Обезьянки»: дети повторяют за учителем мимику и звуки, разогревая речевой аппарат.
«Эхо»: учитель громко произносит сложный звук или слово, а дети тихо, как эхо, повторяют его.
Лексика (изучение новых слов).Что исчезло? На доске крепятся 5-6 карточек со словами. Дети закрывают глаза, учитель убирает одну карточку. Задача- назвать пропавшее слово. Другая игра «Волшебный мешок»: ребенок наощупь угадывает предмет в мешке и называет его на иностранном языке.
Грамматика (простые структуры). «Живое предложение»: детям раздаются карточки со словами. Они должны встать в правильном порядке, чтобы получилось грамотное предложение.«Роботы»: один ученик дает команды (например: Stand up! Run! Fly!), а остальные их выполняют, отрабатывая повелительное наклонение.
Использование цифровых инструментов в начальной школе помогает удерживать внимание детей, повышает их мотивацию и делает наглядным даже сложный материал. Уместным бывает использование различных аудиоприложений, анимационных историй, которые превращают обычные тексты из учебника в мини -мультфильмы, облегчая понимание сюжета. При этом необходимо помнить о смене деятельности, гаджеты и доски должны быть лишь элементом урока, сменяющимся живым общением и физической активностью.
Преподавание иностранного языка в начальной школе - это фундамент, от качества которого зависит весь дальнейший успех ребенка в обучении.