Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида «Дубравушка»
г. Балашова Саратовской области».
Методическая разработка
«Детские приключения
в осеннем лесу»
(Развлечение с элементами логоритмики
для детей 5-6 лет)
Образовательная область
« Художественно – эстетическое развитие»
( « Музыка»)
Музыкальный руководитель
высшей квалификационной категории:
Пузицкая Е.Н.
2025-2026 уч. г.
Цель:
Создание радостного настроения, проявление музыкально – эмоциональной активности.
Задачи:
Закреплять умения детей в разнообразных логоритмических упражнениях и играх.
Развивать фонематическое восприятие, слуховое внимание, зрительную память, воображение, Совершенствовать общую моторику и мелкую моторику пальцев.
Вырабатывать координацию речи и движений. Добиваться правильного выполнения движений в сочетании с музыкой. Формировать у детей правильную артикуляцию и ясное произношение слов при пении распевок, песен. Формировать умение передавать характер песен, правильно брать дыхание.
Воспитывать и развивать речевой творческий потенциал детей в музыкально - развлекательной форме, используя пройденный материал осенней тематики.
Действующие лица.
Взрослые:
Ведущий
Леший
Эхо
Осень
Дети:
Мишка
Белочка
Оборудование зала.
Декорации осеннего леса (березки, елочки, клены, рябинки, пеньки, грибы, костер).
Реквизиты:
6 грибочков
Корзина с кленовым листочком, грибочком и сосновыми шишками
Шапочки и браслеты Рябинок
Пелеринки для Елочек
Шапочки Кленовых листочков
Шапочки Белочки и Мишки
Ход развлечения.
Дети сидят на стульчиках вдоль окна. На полу разложены грибы.
Ведущий (показывает красивую корзиночку, в которой кленовый лист, грибок, сосновые шишки). Дети, нам кто – то посылку смешную прислал. В корзинку различные вещи собрал. Что это держу я в руке?
Дети. Кленовый листок.
Ведущий. А это, ребята?
Дети. Осенний грибок.
Ведущий. А это, ребята, какие – то мышки. (Дети смеются). Ну что вы смеетесь?
Дети. Сосновые шишки!
Ведущий. Придется нам, дети, сейчас отгадать – ну кто нам все это мог, дети, прислать?
Дети. Не знаем… Не знаем…
Ребенок. А может быть Осень?
Ведущий. В лес пойдем и у леса спросим.
Двигательное упражнение «Прогулка в лес».
( на музыку В. Шаинского « Вместе весело шагать»).
С песней весело шагать Маршируют друг за другом по кругу вокруг
По тропинке, по тропинке, по тропинке. Грибочков.
Друг за другом мы идем
И к березке, и к рябинке, и к осинке.
За пенечком увидали Сужают круг.
Злого волка мы.
И тихонько убежали На носочках отбегают назад.
Мы от логова.
Раз грибочек, Идут по кругу хороводным шагом, держась
Два – грибочек. за руки.
Вас не трогая,
Удаляемся от
Волчьего мы логова.
Проигрыш. Дети бегут «змейкой» между грибами.
С песней весело шагать Последний в строю ребенок собирает
По тропинке, по тропинке, по тропинке. грибочки в корзинку.
Скажем дружно: «Здравствуй, лес!»
Все девчонки, все девчонки
И мальчишки!
Открывается занавес, дети проходят вглубь зала с декорациями осеннего леса.
Звучит таинственная музыка.
Ведущий. Как хорошо в осеннем лесу! Так и хочется со всеми поздороваться. Давайте поздороваемся с помощью пальчиков!
Пальчиковая гимнастика.
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в родном краю.
Всех я вас приветствую!
Ведущий. Вот мы и в лесу! А как здесь легко дышится! Воздух чистый и свежий. Давайте им подышим.
Дыхательное упражнение.
Сначала подышим с восторгом, вдыхая звук «А». С удивлением, вдыхая звук «О». А теперь с грустью и унынием, вдыхая звук «У». Надышались? Молодцы!
Ведущий. Ау!
Эхо. У-у-у.
Ведущий. А может позовем Осень?
Дети (зовут). Осень.
Эхо. Ень-ень-ень.
Ведущий. Осень наверное ушла в дальний уголок леса, проверяет хозяйка свои владения и нас не слышит… А может у того, кто нас позвал есть имя? Девочка или мальчик? Давайте крикнем: «Таня».
Дети. Таня.
Эхо. Аня-аня-аня
Дети. Зина.
Эхо. Ина-ина-ина.
Ведущий. Давайте позовем: «Коля»
Дети. Коля.
Эхо. Оля-оля-оля.
Слышится грубый голос. Под музыку появляется Леший.
Леший. Иду, иду. Чего раскричались, расшумелись, разгалделись? Только улегся на мягкую кучку листьев и начал храпеть. Ан нет, кричат: « Ау – мяу». Весь лес взбаламутили!
Ведущий (оторопев). Это ты нам отвечал?
Леший. Не дождетесь!
Ведущий. Ты посылку нам прислал?
Леший. Обойдетесь.
Ведущий. Ты кто, Эхо?
Леший. Неа. Леший его знает. Но мамка вроде Лешим звала. Но дальше в лес я вас не пущу.
Ведущий. Почему?
Леший. Из вредности. Я тоже, наверное, хочу, чтобы меня искали, со мной играли.
Ведущий. А Эхо ты когда - нибудь видел?
Леший. С кем мне тут говорить? Один я как перст.
Ведущий. Тогда, может быть, с нами пойдешь Эхо искать?
Леший. А Леший вас знает, какие вы? Может будете грибы топтать, ветки ломать! Будете?
Дети. Нет, не будем.
Ведущий. Конечно, нет! Наши дети исключительно воспитаны и умны.
Леший. А это мы сейчас проверим. У нас, в лесу, Кот ученый по дубу ходит и всем загадки загадывает, а никто не отвечает. Он и мне их дал, Ответите правильно- не буду вас пугать. Пойду с вами Эхо искать. Ну-ка, девчонки, отойдите в правую сторону, а мальчишки – в левую. Посмотрим, кто из вас умнее. Игра называется «Да или нет».
Девочкам.
Мальчикам.
1.Говорят, вчера акула прямо в речке утонула!
2. Может ли белка сгрызть все тарелки?
3. Может ли мышка сгрызть толстую книжку? А тонкую?
4. Может ли мальчишка набить на лбу шишку?
Ай, да молодцы, ребята! Здорово отгадываете загадки! А плясать – то вы умеете?
Дети. Да, конечно умеем.
Леший. А это мы сейчас и проверим.
Ведущий. Сейчас наши дети станцуют « Озорную польку».
ТАНЕЦ «Озорная полька».
Леший. Ай, да, ребята! Ай, да молодцы! И загадки отгадывают, и танцуют замечательно! Пойду с вами искать Эхо.
Ведущий. Ребята, давайте крикнем: « Эхо».
Дети. Эхо. (2 раза).
Леший (кричит громче всех). Эхо. (3 раза)
Ведущий (Лешему). Ну вот зачем ты так кричал? Ты же испугал Эхо. Видно оно боится показаться. А давайте для Эхо споем песню.
Песня « Эхо» О. С. Боромыковой.
На сцене под музыку Э. Грига « Утро в лесу» появляется Эхо.
Танец Эхо.
Эхо (нараспев).
Я живу в лесах, горах,
Повторяя: «Ох!» и «Ах!».
От людей всегда таюсь,
И людей я всех боюсь.
Но в лесу я заскучало,
И посылку вам послало,
Чтоб в лесу вы появились,
И со мною подружились.
Ведущий. Мы готовы с тобой подружиться. Но во что ты хочешь играть? Мы ведь многое умеем!
Эхо.
Ведь я не просто Эхо.
Я Эхо – отраженье!
Я б хотело без сомненья
Поиграть в перевоплощенья.
Я стихи прочту сейчас.
В них загадочки для вас.
Загадка. Сколько у Осени есть сыновей? Как их зовут вы ответьте скорей!
Дети. Сентябрь. Октябрь, Ноябрь.
Эхо.
Про первый месяц осени я стихи читаю.
Как этот месяц Осени все люди называют?
Там в золоте клена блестит
Пурпурная ветка рябины.
И ель изумрудом горит
И тихо трепещут осины.
Дети. Сентябрь.
Эхо. Молодцы! А теперь хотите превратиться в то, о чем говорится в этой загадке? В листья клена, веточки рябины, зеленые елочки?
Дети. Хотим!
Эхо. Тогда повторяйте за мной волшебное заклинание.
Эхо и дети.
Гори костер осенний!
Гори, не угасай!
И детские фантазии
Волшебно исполняй!
Танец рябинок, елочек и кленовых листочков.
Молодцы! Просто волшебно отразили и оживили месяц сентябрь. А теперь отгадайте. В каком месяце это бывает?
Птицы на юг улетают:
Гуси, грачи, журавли.
Вот уж последняя стая
Крыльями машет вдали.
Дети. В октябре.
Эхо. Молодцы! Конечно. В октябре. А кто хочет сейчас превратиться в тех птиц, о которых шла речь в загадке?
Дети. Я-я!
Эхо. Повторяйте за мной волшебные слова.
Эхо и дети.
Гори костер осенний!
Гори, не угасай!
И детские фантазии
Волшебно исполняй!
Эхо. Ребята. Слушайте внимательно музыку! По ее характеру вы должны узнать и показать движениями этих птиц.
Пластический этюд « Гуси, грачи, журавли».
Эхо. Отлично! И последняя загадка:
Какая хмурая погода –
То дождь, то слякоть во дворе.
И кажется, сама природа
Грустит о чем – то… Когда?
Дети. В ноябре.
Эхо. Ребята. А вы тоже грустите в плохую погоду?
Дети. Нет. Ребенок
Нам не страшны ни дождь, ни слякоть,
И непогода во дворе.
Под дождь умеем веселиться
И в октябре, и в ноябре.
Эхо. Хотите показать как грустное настроение можно превратить в веселое?
Дети. Хотим.
Эхо. Тогда повторяйте за мной волшебные слова.
Эхо и дети.
Гори костер осенний!
Гори, не угасай!
И детские фантазии
Волшебно исполняй!
Танец с зонтиками «Дождя не боимся» музыка М. Минкова, слова Ю. Энтина .
Эхо. Молодцы, ребята! Понравилось вам играть со мной в перевоплощение?
Дети. Понравилось.
Леший. А я еще хочу повеселиться!
Ведущий. Хорошо. Сейчас наши дети споют веселую песенку про осень.
Песня « Осень наступила» музыка и слова Н. Насауленко.
Эхо. Но что я слышу!
Треск сучьев, чьи – то шаги
И чьи – то бормотанья.
Я встречи с незнакомыми боюсь!
Я исчезаю, убегаю, до свиданья!
Спасибо, дети, за вниманье!
Вы молодцы! И вами я горжусь!
Эхо убегает, леший его провожает.
Под музыку появляется Осень.
Осень. Здравствуйте, дети!
Я в дальний леса уголок
Сегодня уходила,
Оранжевые бусы
Рябинкам подарила.
Проверила, как звери готовятся к зиме
И стало очень грустно
Прощаться с лесом мне
Но прибежали вдруг ко мне
Мохнатые зверушки
И рассказали, что пришли
К нам дети на опушку.
И мы концерт веселый ваш
Конечно, не прервали!
За всем, что было здесь, в лесу,
С вниманьем наблюдали!
Вы песню пропойте в последний мне раз,
Ведь скоро придется покинуть мне вас!
Хоровод с Осенью « Осень очень хороша» слова С. Еремеева, музыка М. Еремеевой.
Появляются Белка и Мишка.
Мишка. Мы не решились концерт ваш прервать.
Белка. Мы в восхищенье, и ставим вам «пять»!
Мишка. За танцы и игры, и песни
За то, что дружны вы все вместе…
Осень. Решили, поставив вам «пять»,
Подарки лесные вам дать!
Мишка. Очень вы нас удивили, нам веселье подарили.
Осень. Приходите к нам опять!
Осень, белка и Мишка. Очень будем мы вас ждать!
Ведущий. Пусть танцует в платье ярком
Осень свой прощальный вальс,
С вами, дети, и для вас!
Вальс Осени, детей и зверушек («Осенние листья» музыка Б. Мокроусова).
Осень прощается с детьми. Ведущий и дети с подарками возвращаются в группу.