Интеллектуальная викторина«Удивительный мир насекомых»
в старшей группе «Почемучки» компенсирующей направленности.
Цель: уточнение и закрепление знаний детей о насекомых, их строении, образе жизни и значении в природе.
Задачи:
систематизировать и обобщить представления детей о насекомых;
продолжать учить узнавать и называть насекомых;учить пользоваться развернутыми предложениями, отвечать четко, ясно, внятно;
повышать интерес дошкольников к окружающему миру, расширять кругозор.
продолжать формировать умение работать в команде.
создать у детей положительный эмоциональный отклик;
воспитывать интерес к природе и любознательность.
Оборудование и материалы:
Картинки насекомых, разрезные картинки насекомых, эмблемы команд, жетоны.
Ход викторины
Воспитатель:
Когда в душистом сосняке
Присядешь весной и летом на пеньке,
Внимательно вглядись вокруг –
Там многое заметишь, друг!
Личинку тащит муравей,
Спешит куда-то меж корней.
Большой сосны на толстый сук
Уселся золотистый жук.
Порхает легкий мотылек,
Пьет хоботком душистый сок,
И собирает мед пчела,
Все заняты, у всех дела!
Мой друг, внимательно вглядись,
Волшебную увидишь жизнь.
Воспитатель:сегодня, я предлагаю вам проверить, насколько хорошо вы знакомы с насекомыми. А для этого, мы проведем викторину. Но сначала, давайте разделимся на команды .
Итак, команды, займите свои места.
У нас с вами 2 команды: Бабочки и Кузнечики. Напоминаю правила: за каждый правильный ответ команда получает жетон. Если команда затрудняется ответить, то задание переходит другой команде. Наша викторина начинается!
Воспитатель: 1задание «Вопрос – ответ»
1. Где живут пчелы? (в улье)
2. Чем полезна божья коровка? (поедает тлю, спасает урожай)
3. Что насекомые делают зимой? (спят)
4. Самое назойливое насекомое? (муха)
5. Сколько частей тела у насекомых? (3 части: голова, грудь, брюшко)
6. Есть ли дом у бабочки? (нет)
1. Почему насекомых называют насекомыми? (на брюшке есть насечки)
2. Где у кузнечиков уши? (на ногах)
3. Какое насекомое самое опасное? (комар, муха – разносчики инфекций)
4. Сколько ног у насекомых? (6 ног)
5. Где живут муравьи? (в муравейнике)
6. Чем питаются бабочки? (нектаром)
Воспитатель: Молодцы!
Воспитатель: номер 2. «Загадки».
1. В полосатом платьице
На лугу летает.
Мохнатыми лапками
Пыльцу собирает (пчела).
3. Как только садится она на цветок,
Нектар собирает её хоботок (бабочка).
4. Зелёная пружинка
Живет в траве густой.
С травинки на травинку
Он скачет день - деньской (кузнечик)
5. Маленькая модница
Села на ладошки.
Красненькое платьице
С черными горошками (божья коровка)
1 Усатый, всеядный
Очень неопрятный (таракан)
2. Надо мною он кружит
И пищит, пищит, пищит (комар)
3. Я летаю, как хочу
Боком, взад, вперед лечу.
Есть огромные глаза
Я летунья - (стрекоза)
4. Этот малыш, сильнее слона
Веточки носит он без труда (муравей)
5. Я по потолку ползу
Никогда не упаду,
Лапки чищу я всегда
Там присоски у меня (муха)
Воспитатель: Молодцы! А теперь загадка для всех.
Кузнечик, бабочка, пчела
И муравей, и стрекоза.
Мы даже муху позовем,
Но как мы всех их назовем? (насекомые)
Воспитатель: Загадки отгадывать вы мастера. А посмотрим, как вы справитесь со следующим задание.
3 задание «Сложи картинку». На столе лежат картинки, но вот беда, совсем не разобрать кто на них. Ваша задача - собрать насекомое и действием показать, как передвигается насекомое: летает, ползает, прыгает.
4 задание «Что не так?» (для всех)
Воспитатель: Послушайте предложения, верные ли утверждения, которые я произнесу?Если верно хлопаем в ладоши,если не верно топаем ногами.
Комар живёт в муравейнике. (Не верно, комар не живёт в муравейнике)
Пчела живёт в улье. (Верно, пчела живёт в улье)
Паук собирает нектар с цветов. (Не верно, паук не собирает нектар с цветов)
Бабочка живет в улье. (Не верно, бабочка не живёт в улье)
Муравей стрекочет. (Не верно, муравей не стрекочет)
Пчела плетет паутину. (Не верно, пчела не плетет паутину)
Кузнечик ловит птиц. (Не верно, кузнечик не ловит птиц)
Муравьи строят муравейники (Верно, муравьи строят муравейники)
Воспитатель Все команды выходят на физминутку
Физминутка «Кузнечики»
Поднимайте плечики,
Прыгайте кузнечики.
Прыг-скок, прыг-скок.
Стоп! Сели.
Травушку покушали.
Тишину послушали.
Выше, выше, высоко
Прыгай на носках легко!
5 задание «Чей домик?».
Воспитатель;Ребята,у вас на столах картинки с насекомыми,вы должны соотнести насекомое и дом в котором оно живёт.
1. Эти насекомые строят гнезда на деревьях, на чердаках домов, гнезда похожи на большие серые шары (осы)
2. Эти насекомые живут в муравейниках, в стволах деревьев.
3. Рой этих насекомых может поселиться в любом месте где нет ветра и поблизости водоём, в тёплых районах гнездо иногда висит на дереве(пчёлы)
1. Эти насекомые обитают на всех континентах кроме Антарктиды. Многии разновидности зимой впадают в спячку,прячась в дуплах,под опавшей листвой. Ночью или в ненастную погоду эти насекомые садятся на нижнюю сторону листа и спят (бабочки)
2. Эти насекомые живут на свалках, в квартирах и домах человека (мухи)
3. Очень много этих насекомых у воды, в траве, на деревьях (комары)
6 задание «Отгадай насекомое из сказки»
Давайте вспомним с вами сказки, в которых есть персонажи- насекомые.
1. Кто спешил домой в сказке Виталия Бианки
(Муравьишка).
2. Какое насекомое спасло Муху- Цокотуху в сказке Корнея Чуковского?
(комарик).
3. Какому насекомому муравей дал совет: «Ты все пела?это дело: так пойди же, попляши» в басне И. А. Крылова (стрекоза).
1. Какие насекомые водились в сказке Чуковского «Федорино горе» (тараканы).
2. Какое насекомое в сказке К. Чуковского «Путаница» взмахами своих крыльев потушило море (бабочка)
3. Для каких насекомых Винни-Пух пел песенку: «Я тучка, тучка, тучка…».(для пчёл)
7 задание Блиц-опрос для обеих команд
1. Какое насекомое появляется из куколки? (бабочка)
2. Что насекомые делают зимой? (спят)
3. Самое назойливое насекомое? (муха)
4. Сколько частей тела у насекомых? (3 части: голова, грудь, брюшко)
5. Какое насекомое, найдя какой-либо предмет, сначала пробует его ногой и определяет, съедобно оно или нет? (муха)
6. Как называется жук – вредитель картофеля? (колорадский)
7. Для чего пчелам нужно жало? (защищать жилище)
8. Сколько ног у насекомых? (6 ног)
9. У какого насекомого глаза переливаются всеми цветами радуги и занимают почти всю голову? (стрекоза)
10. Чем питаются бабочки? (нектаром)
Воспитатель: Вот и закончилась наша викторина. Обе команды показали свои знания о насекомых. Давайте подведём итоги нашей викторины.
Вручение призов.