Конспект занятия по развитию речи в раннем возрасте
Тема занятия: Рассказывание произведения К. Ушинского "Гуси"
Цель: Продолжать формировать умение детей слушать рассказ без наглядного сопровождения. Создание благоприятного эмоционального состояния у воспитанников по средствам активизации речевой и двигательной деятельности; Развивать речь, память, воображение;
Задачи:
- Формировать умение слушать и понимать содержание рассказа, без наглядного сопровождения;
- Обогащать словарный запас;
- Учить воспитанников повторять слова и действия по образцу взрослого;
- Воспитывать доброжелательное отношение к животным;
- Обогащать познавательную сферу воспитанников через наблюдение, рассматривание, речь;
- Познакомить с характерными особенностями птицы;
- Совершенствовать речевую диалогическую активность воспитанников (вопрос-ответ);
- Развивать двигательные и умственные способности воспитанников.
Активизация словаря: длинная; тонкая; клюёт; га – га –га; тега-тега-тега;
Индивидуальная работа с детьми: по ситуации;
Предварительная работа: тематические беседы и рассматривание картины «Птичий двор» /из серии «Домашние животные»/, чтение стихов А.Шиляев «Гуси», В Лифшиц «Гуси», Т.Зоренко «Гуси- гуси! Га – га - га»; раскрашивание домашних птиц; рассматривание альбома «Птицы».
Перечень дидактических материалов, оборудования и других ресурсов, необходимых для проведения занятия: игрушка Гусь; аудиозапись (гогот гуся, шипение гуся); ширма; тарелочка с крошками хлеба;
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята я хочу вам прочитать отрывок из сказки, а вы послушайте пожалуйста.
Гуси, гуси, га-га-га!
Есть хотите? Да-да-да.
Так летите же домой!
Серый волк под горой.
Не пускает нас домой!
Ну, летите, как хотите,
только лапки берегите!
Воспитатель: Ребята, кто это так кричит: «Га-га-га»?
Дети: Гуси.
Воспитатель: Правильно, это гуси так кричат. А вы слышите, кто-то повторяет за нами. (Дети и воспитатель прислушиваются, а из-за ширмы издается звук «Га-га-га») Кто же там прячется за ширмой, хотите узнать?
Дети: Да.
Воспитатель: Ой, посмотрите, кто это к нам пришел.
(воспитатель обращает внимание на гуся)
Дети: Гусь.
Воспитатель: А как же вы догадались, что это гусь?
Дети: Он кричал «Га-га-га».
Воспитатель: А еще, у гуся длинная шея, посмотрите какая она тонкая и длинная. У него красный клюв и желтые лапки. Тело покрыто перьями. (Дети рассматривают птицу).
Воспитатель: А давайте поздороваемся с нашим гостем, что нужно сказать ребята?
Дети: Здравствуй.
Воспитатель: Молодцы ребята, поздоровались, а вот гусь с нами не здоровается, ой, он что-то зашипел. Тебе что-то не нравится? Скажи мне на ушко. (Создается игровая ситуация, гусь шепчет на ухо воспитателю).
Воспитатель: Так вот что! Ребята, оказывается, гусь хочет, чтобы его позвали. "Тега, тега, тега! – зовет воспитатель и объясняет, что так манят (зовут) гусей.
Воспитатель: Давайте вместе позовем гуся тега – тега – тега.
А теперь по очереди вы будете подзывать гуся к себе, и кормить с тарелочки крошками. (Дети по очереди подзывают гусенка тега – тега. Гусёнок "клюет" с тарелочки крошки). Сначала я кормлю гуся.
Воспитатель: гусь наелся и присядет отдохнуть, а я вам прочитаю рассказ про гусей, слушайте внимательно. (воспитатель читает рассказ).
"Вышла хозяюшка и зовет гусей домой: "Тега-тега-тега! Гуси белые, гуси серые, ступайте домой!"
А гуси шеи длинные вытянули, носы раскрывают: "Га- га- га! Не хотим мы домой идти!"
Воспитатель повторяет рассказ, чуть усложнив его.
"Вышла хозяюшка и зовет гусей домой: "Тега-тега-тега! Гуси белые, гуси серые, ступайте домой!"
А гуси шеи длинные вытянули, лапы желтые растопырили, крыльями машут, носы раскрывают: "Га-га-га! Не хотим мы домой идти! Нам и здесь хорошо!"
Видит хозяйка, что не хотят домой идти гуси, взяла длинную палочку и погнала их домой.
Воспитатель: Ребята, а теперь давайте покажем нашему гостю как мы можем играть. (Воспитатель проговаривает потешку, а дети повторяют движения).
Тега, тега, белый гусь,
Ты цветочек мне не мни,
Ты травку мне не рви, -грозит пальцем
Иди ко мне.- приближает к себе гуся
Я тебе хлеба накрошу, - крошит хлеб
Зернышек насыплю, - сыплет зёрнышек
Только ты не щипайся. - грозит пальцем.
Воспитатель: Понравилась игра, посмотрите и гостя нашего развеселили. Ребята, а вот только нашему гостю уже пора, давайте с ним попрощаемся. (Дети прощаются с гусенком, гусенок уходит).
Воспитатель: Ребята я вам хочу задать вопросы, а вы отвечайте мне на них.
1. Как хозяйка звала домой гусей? (Что говорила им)?
-Тега - тега...
2. А что гуси отвечали ей? (Хотели гуси домой)?
-Га-га-га ...не хотим идти домой.
3. Что сделала хозяйка, чтобы гусей домой загнать? (Чем загнала гусей домой)?
-Взяла палочку и погнала домой гусей.