Игровой мастер класс, для родителей и детей
«Ложка -куклёшка»
Атрибуты: Театральный чемоданчик – сцена,
Куклы: бабушка, собачка, кошка, курочка, козёл
Две ложки – одетая и простая
Корзинки 6 шт.
Яички для игры
Ложки деревянные на каждого участника
Клубки ниток и палочку для намотки
Материалы для мастер класса
Скатерти , народные платки
Здраствуйте ребята, здравствуйте родители. А знаете ли вы ребята, что такое ложка? А что такое кукла? А что такое ложка – куклёжка? Тогда я предлагаю нам посмотреть сказку, и узнать, что же это такое.
По мотивам сказки Татьяны Кирюшатовой «ЛОЖКА-КУКЛЁШКА»
- Появляется бабушка - Здравствуйте, мальчики и девочки, гости дорогие!
Лады, лады, ладушки,
Приехали ребятушки,
Милые внучатушки.
Завут меня бабушка Люба. Вот моя изба. В избе у меня много всего интересного. Вот стол, скамья, часы. На столе самовар пыхтит, а в углу стоит сундучок, а в нём знаете что?
- Заглядывает бабушка в «сундучок» за ширму, а от туда достаёт ложку.
- О, ложка моя любимая, деревянная. А сейчас ещё что покажу…
Занырнуть за ширму, начинать раскидывать в разные стороны из домика ткань. Приговаривая – это сюда, это вот так, ой это не подойдёт…
- Нарядила я её в яркий сарафан с пояском, повязала ей пёстрый платочек. Была обычная ложка – стала ложка-куклёшка.
Выскочила ложка-куклёшка из бабушкиных рук и по избе запрыгала.
Прыг-скок да на порог. А с порога на дорожку.
– Стой! – кричит бабушка Люба. – Ты куда?
А ложка-куклёшка в ответ:
– Погуляю да вернусь. Жди в среду к обеду, а может быть к ужину.
(стучим ложками под музыку вверху, внизу, по кругу….)
Меняю декорации
Поскакала ложка по деревне. Увидела её собачка Кусачка.
– Эй, – говорит. – Ты кто такая?
– Не видишь что ли? Я ложка-куклёшка! Пёстрый платок, сарафан да поясок. Как пойду плясать, так и тебе, собачка, не устоять.
Пустилась ложка-куклёшка в пляс. Собачка, и правда, устоять не смогла, вместе с нею плясать пошла.
(Играем с мамами в ложки. Дети держат ложки в двух руках, родители своими ложками играют по ложкам своего ребёнка, тот ритм который сыграет муз.рук.)
Плясали они, плясали, пока собачка из сил не выбилась.
– Всё! – говорит. – Не могу больше! Пойду отдыхать!
– Ну, иди, – отвечает ложка, а сама уже дальше скачет.
(стучим ложками под музыку вверху, внизу, по кругу….)
Скакала она, скакала, увидела её кошка Матрёшка, спрыгнула с завалинки.
– Эй, – говорит. – Ты кто такая?
– Не видишь что ли? Я ложка-куклёшка! Пёстрый платок, сарафан да поясок. Как пойду плясать, так и тебе, кошка, не устоять.
- Кошка говорит – эх, не до танцев мне. Столько клубков собралось, нужно все замотать, а одна я не справляюсь.
(Помогаем с детьми и родителями замотать клубки на палочку)
Пустилась ложка-куклёшка в пляс. Кошка, и правда, устоять не смогла, вместе с нею плясать пошла.
Плясали они, плясали, пока кошка из сил не выбилась.
– Всё! – говорит. – Не могу больше! Пойду отдыхать!
– Ну, иди, – отвечает ложка, а сама уже дальше скачет.
(стучим ложками под музыку вверху, внизу, по кругу….)
Скакала она, скакала, на полянку прискакала. А там, на курочка гуляет. Увидела ложку-куклёшку, удивились.
– Ты кто такая? – спрашивает.
– Не видите что ли? Я ложка-куклёшка! Пёстрый платок, сарафан да поясок. Как пойду плясать, так и тебе, курица, не устоять.
- Говорит курица – да где ж тут плясать, мне бы сначала яички все свои собрать. Ты мне ложка помоги и все яички перенеси.
Игра «Перенеси яйцо ложкой»
Перенесли все яйчки и пустилась ложка-куклёшка в пляс, курица за ней. Один танец, второй, третий. Пляшут да пляшут. Веселятся, шумят на весь лес:
– Эх, – кричит, – давно мы так не веселились!
Услышала этот шум козёл Бяшка, недовольно рогами трясёт, ворчит .. .
– Что за безобразие, а ну ка прекратите шуметь.
- А ложка говорит ему- пошли Бяшка с нами танцевать. Веселиться, скакать.
- Вот еще! – Отвечает козёл – а ну, прекращайте шуметь.
- завертелась тогда ложка во круг козла Бяшки , запрыгала, затанцевала, ещё и говорит.
- Не прекращу, не перестану! Буду громко петь, буду шуметь!
- Ах, так! – возмутился козёл Бяшка, да как побежит на ложку, рогами качает, копытами стучит.
Испугалась ложка, да бежать от козлика. А пока бежала, весь свой наряд потеряла... Бежала-бежала, назад к бабушке Любе прибежала.
– Всё, – говорит. – Больше никогда от тебя убегать не буду.
– Вот и хорошо, – говорит бабушка Люба. – Вот и славненько. Сейчас пообедаем, а потом я тебе новый сарафан сошью да новый платок подарю, лучше прежнего!
Я: ребята, а может и вы хотите помочь и сделать для ложки – куклёжки наряд красивый?
Я в вас не сомневалась, а мам с собой возьмёте, для создания наряда?
Тогда приглашаю вас за стол, присаживайтесь, будет для у нас каждого ложка – куклёшка.
Каждой паре - мама + ребёнок, выдать ложку, нитки, ножницы, кусочки ткани.
Мастер класс по изготовлению куклы по слайдам.
Я : А теперь ребята, вы сами придумайте, как зовут вашу куклу. У всех получились разные, интересные, неповторимые куклы. Пусть эта куколка веселая, задорная, приносит в дом радость и веселье.
Итог:
Уважаемые родители, я уверенна, что в настоящее время традиционная народная игрушка может помочь сохранить в детях любовь к нашей культуре и воспитать искренние чувства, любви к природе, труду, уважение к родной культуре и своей земле.
Ну и конечно же, такие куколки отлично подойдут для домашнего театра.
В заключении, хочу сказать вам народную мудрость, которая подчёркивает важность игры в куклы для развития ребёнка –
«Кто в куклы не играл – тот счастья не видал»
Благодарю всех вас за интересную и плодотворную совместную работу.