Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка детский сад № 29 «Ягодка» г. Белорецк

Белорецкий район Республика Башкортостан

КОНСПЕКТ

занятия по ФКЦМ на тему:

«Семейные обычаи в Башкортостане»

Составитель: воспитатель

Уразаева А.К.

2026 г.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

1. продолжать знакомить детей с семейными обычаями в Башкортостане;

2. развивать внимание, память, мышление;

3. развивать творчество, образное восприятие, формировать умение правильной вырезки и аккуратного приклеивания фигур из бумаги

4. формировать умение, расширять и углублять представление детей о старинных семейных обычаях, закрепить знания башкирских имен

5. обогащать музыкальное впечатление, повысить интерес к эмоциональному исполнению песен, воспитывать навыки слухового и зрительного внимания

6. воспитывать уважение, интерес к обычаям старины, к башкирскому фольклору; чувство эмпатии;

ХОД ЗАНЯТИЯ

- Ребята, а вы любите путешествовать?

- Ясегодня приглашаю Вас путешествовать по весеннему лесу. Посмотрите, а что вы видите в нашем лесу? (Деревья, снег, камень)

- А это что за камень? Похоже это камень не простой, на нем что-то написано. Давайте мы вместе прочитаем и узнаем что там написано. Вы уже у нас умеете читать, помогите мне прочитать (надпись).

- Направо пойдешь - далеко не уйдешь

Налево пойдешь - в чужую группу попадешь

Прямо пойдешь – много интересного найдешь.

- Как вы думаете, ребята, в какую сторону нам надо идти? (прямо)

- Ну что ж, в путь?

Мы шагаем по лесной тропинке

Подними повыше ногу

Покажи другим дорогу?»

- Вот мы и пришли. Посмотрите, куда мы с вами попали. Посмотрите сколько здесь интересных вещей.

- Где же мы? (в башкирской юрте)

- Что вы видите в юрте? (самовар, деревянная посуда, украшения с башкирскими орнаментами, нары с подушками) (поставить новую деревянную посуду)

Рассказ воспитателя детям про юрту:

- В левой части юрты на деревянных подставках, ребята, стоит сундук с имуществом. На него клали подушки, одеяла, а сам сундук накрывали цветным паласом, который оформлен башкирским орнаментом.

На стенах юрты развешивали ковры, нарядную национальную одежду, выездную упряжку и оружие.

Для башкирских жилищ характерны нары и постоянный очаг – печь, где готовили еду для всей семьи. Печь стояла в центре юрты, а нары застилали циновками, а поверх – ковром, украшенным красивым узором.

А еще в юрте есть колыбельная, в которую укладывали и убаюкивали маленьких детей.

В старину посуду изготавливали из дерева. Все предметы утвари имели свое назначение: деревянные чаши предназначались для напитков, в вазах сбивали масло, еще в них хранили муку и зерно. Предметы, сделанные из дерева, отличались прочностью и удобством.

- Дети, что это? (чугунок)

- Как вы думаете, для чего нужен чугунок? (варить кушать)

- Как называется место, где сидят и пьют чай (нары)

- Ребята, посмотрите, что еще вы видите в юрте? (очень много подушек)

- Раньше у башкир у кого было в юрте много подушек, считалась самая состоятельная, богатая семья.

Раздается звук плача ребенка.

- Что это? Кто у нас там плачет? (достаю куклу из колыбельки)

- Дети, посмотрите, вот кто у нас плакал. Это кукла-малышка. Она совсем маленькая, похоже недавно родилась. Она плачет. Давайте мы ее покачаем. Помоги мне Юра, покачать нашу малышку (качает на руках).

- С давних времен, когда ребенок рождается, родители дают имя. Давайте и мы дадим малышу имя, так как мы в башкирской юрте имя будет башкирское. А какие вы башкирские, имена знаете?

- Давайте назовем её Айгуль.

- Ребята, а вы знаете, что пока ребенок маленький, его называют ласково. Как можно Айгуль назвать ласково? (Айгулечка, Айгульчик, Аинька и т.д.)

- Молодцы, ребята! С каждым годом мы растем, и наше имя тоже растет. А вы знаете, когда вы вырастите, как вас будут называть. Аня как будут тебя называть?

- Молодцы, ребята! Вот мы и познакомились с Айгуль. А вы знаете, у каждого человека имя что-то означает. Имя Айгуль означает лунный цветок. А моё имя Аниса означает дружелюбная, приветливая.

- Дети, а вы знаете что означают ваши имена? (дети отвечают)

- Молодцы, ребята! У вас у всех очень красивые имена, но наши имена не принадлежат только нам. А кто-нибудь из вас знает самых известных людей, у которых было или есть такое же имя, как и у вас? (ответы детей).Я тоже знаю, что есть такая башкирская поэтесса Аниса Тагирова. Наш земляк композитор Мухаррам Салимов написал музыку на слова песни «Аниса». Давайте послушаем мы вас.

- Молодцы, ребята! Очень много интересного мы узнали. Давайте вернемся к Айгуль.

- Как вы думаете, куда можно положить ребенка спать?

- А что же такое люлька?

- Можно сказать, что эта кроватка, куда укладывают малыша спать и качают.

- Да, посмотрите, в юрте тоже есть люлька. Давайте мы положим нашуАйгуль спать.

- Посмотрите, ребята, что это за необычное блюдо стоит рядом с люлькой. Что это? Чак-чак и мёд. А вы знаете в Башкортостане раньше и сейчас рождение ребенка встречали чак-чаком и медом. Они клали чак-чак и мёд и говорили: «Наконец ты родилась, наша Айгулечка. Долго мы тебя ждали».

- Давайте мы тоже уложим Айгуль в люльку. Как вы думаете, что можно делать, чтоб она уснула? (покачать, спеть колыбельные песни)

- Да, правильно, кто-то платье приготовит, кто-то носочки свяжет или какую-нибудь игрушку смастерит. Давайте мы тоже сделаем ей подарок, а это не простой подарок, а настоящий оберег. Дети, а что такое оберег? (это предмет, который защищает и оберегает малыша).

- Вот и наш оберег будет оберегать нашуАйгуль от бед (выходим из юрты, садимся за столы)

- Показываю свой оберег. Ребята, посмотрите, каким орнаментом украшен мой оберег.

- Какие элементы в башкирском орнаменте вы видите?

- Сначала вы расположите свой узор, если вам понравится, начинайте работать

Работа детей. Дарим Айгуль оберег и говорят пожелания