Занятие по ФЭМП «Осень в гостях у ребят»
Цель: Продолжать развивать математические представления, систематизировать знания детей об осени.
Обучающие задачи:
• Закрепить умение детей пользоваться счетом в пределах 10; выстраивать числовой ряд;
• Закреплять знания детей о геометрических фигурах;
• Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги;
• Закрепить временные понятия: знания о последовательность дней недели, времен года, месяцев года;
Развивающие задачи:
• Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;
• Развивать смекалку, зрительную память, воображение;
• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Воспитательные задачи:
• Воспитывать интерес к математическим занятиям;
• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
• Оценивать самого себя.
Оборудование:
Демонстрационное: дерево с листьями – заданиями, мяч, осенние листья, на обратной стороне с цифрами от 1 до 10, таблица «Недостающая фигура».
Раздаточное: «Математический набор», математическая игра «Танграм», простые карандаши и листы в клеточку, карточка «Недостающая фигура».
Ход занятия.
Сегодня у нас необычное занятие.
Круг широкий вижу я
Встали все мои друзья
Мы сейчас пойдем направо
А теперь пойдем налево
В центре круга соберемся
И на место все вернемся
Все друг – другу улыбнемся, подмигнем
И занятия начнем.
К нам пришла гостья, а как ее зовут, вы узнаете, если внимательно послушаете меня.
Воспитатель загадывает загадку:
Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают,
Что за время года? – спросим,
Нам ответят: «Это…» (Осень)
Ребята, о каком времени года говорится в загадке?
1. Воспитатель: Посмотрите на доску, здесь выросло дерево. Это не просто дерево, а дерево с заданиями. Посмотрите, какое оно красивое!
- Что вы видите на дереве? (листья).
- А что происходит с листьями осенью? (желтеют).
- А подует осенний ветер и листья с деревьев срывает.
А дерево не простое, значит и листья не простые. На каждом листочке осень приготовила вам задания.
1. «Математическая разминка»
Молодцы! Вы хорошо ответили на вопросы
2. Воспитатель: А осень приготовила игру «Молчанка». Играть будут те, кто правильно выложит из конвертов свой цифровой ряд от 1 до 10.
- Покажите цифру, обозначающую сколько ножек у стола? (4).
- Сколько рожек у коровы? (2).
- Сколько ушек у собаки? (2).
- Сколько хвостов у 5 слонов? (5).
- Сколько пальцев на двух руках? (10).
- Сколько дней в неделе? (7).
- Сколько огоньков у светофора? (3).
- Сколько месяцев осенних? (3).
Молодцы!
Воспитатель: Ребята! Посмотрите, какой красивый букет осенних листьев нам подарила осень. Осенью часто бывает листопад. Вот и у нас на ковре разбросаны осенние листья. Осень предлагает поиграть с ней.
На ковре разложены цифры от одного до пяти (цифры повторяются 2-3 раза). Педагог объясняет детям, что в конце упражнения они должны будут подбежать к той цифре, которая соответствует количеству листьев, оставшихся на берёзе.
Ветер с листьями играет (дети вытягивают руки вперёд и делают взмахи из стороны в сторону).
То поднимет, то бросает (поднимают руки вверх и встают на носочки, затем опускают руки и приседают).
Кружит в вальсе листопад,
Поздней осени наряд (кружатся).
На ветвях березки белой
Пять листочков уцелело (подбегают к карточке с цифрой 5).
Последние строки могут быть изменены:
На ветвях берёзки белой
Два (три, четыре) листочка уцелело.
Молодцы!
Воспитатель: Кленовые листочки подготовили для нас еще несколько заданий.
Дидактическая игра «Танграм».
Воспитатель предлагает детям достать из конвертов фигуры для игры «Танграм» и спрашивает: «Как называются фигуры? Как еще их можно назвать одним словом? Что есть у этих фигур? (Стороны, углы, вершины.)А теперь давайте соберем из геометрических фигур лису. (Показывает образец.) Из каких многоугольников вы составили лису?»
Воспитатель: Осень приготовила вам загадку: Этот предмет осенью очень нужен всем, но чтобы узнать что это за предмет, нужно выполнить задание. Графический диктант – зонтик.
- Молодцы! И с этим заданием справились.
Итог занятия: Кто у нас сегодня был в гостях?
Что вам понравилось на занятии?
А какие задания для вас были сложными? А теперь посмотрите на наше дерево, все листочки с него облетели, а это значит, что мы выполнили все задания осени, вы были очень внимательны и порадовали ее.
Осень осталась нами довольна и она приготовила для вас сюрприз. На нашем участке спрятан клад, который мы попытаемся отыскать сегодня на прогулке с помощью вот этой карты-схемы (достает заранее приготовленную карту). Но это будет не просто ребята, вам нужно будет проявить свои математические знания и смекалку. Я уверена, что вы со всем справитесь и у вас все получится.