Цель: подведение итогов образовательной деятельности детей за учебный год, закрепление полученных знаний, умений и навыков в игровой форме.
Задачи:
Образовательные:
Развивающие:
Воспитательные:
Возраст детей: воспитанники второй младшей группы.
Образовательная область: Познавательное развитие, Речевое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Физическое развитие.
Форма занятия: интегрированное.
Материалы и оборудование: «дорожки здоровья» разной длинны, бумажные матрешки разного цвета с контурами геометрических фигур на передниках, наборы геометрических фигур на каждого ребенка, карточки-судоку на каждого ребенка, бумажные зайцы и морковки для работы на магнитной доске, бумажные полоски разной ширины, презентация в картинках «Герои сказки «Колобок», ТСО.
Ход занятия:
I.Вводная часть
Воспитатель: Ребята, встаньте рядышком друг с другом, полумесяцем не кругом и скажите, какое у вас сейчас настроение?
Ответы детей
Воспитатель: Если у людей хорошее настроение, они улыбаются. Давайте и мы улыбнемся друг другу.
Если утром люди улыбаются, значит утро классно начинается.
Сегодняшним классным утром предлагаю не скучать, на вопросы отвечать
Воспитатель: Кто больше медведь или заяц?
Ответы детей
Воспитатель: Кто выше я или (Имя ребенка)?
Ответы детей
Воспитатель: Как называется время года, которое сейчас за окном?
Ответы детей
Воспитатель: Весной листья на деревьях распускаются или опадают?
Ответы детей
Воспитатель: Сколько стволов у дерева?
Ответы детей
Воспитатель: А сколько веточек?
Ответы детей
Воспитатель: Молодцы!
Входит грустный Колобок
Колобок: Спасите! Помогите!
Воспитатель: Ты кто?
Колобок: Не узнаете? Меня же все знают, я от бабушки ушел и от дедушки ушел.
Воспитатель: Ребята кто это?
Ответы детей
Колобок: Куда я попал?
Ответы детей
Колобок: Как называется поселок, в котором мы живем?
Ответы детей
Колобок: Не знаю такого. В какой это стране?
Ответы детей
Колобок: Вот куда я попал… А мне надо домой, в сказочную страну. Помогите! До дома проводите!
Воспитатель: Ребята, поможем Колобку домой вернуться?
Ответы детей
Воспитатель: Операция по возвращению Колобка домой начинается. Чтобы из детского сада попасть в сказку, нужно получить пропуск. Пропуск получит тот, кто части суток назовет.
Ответы детей.
Воспитатель раздает пропуска -геометрические фигуры.
Воспитатель: Молодцы! А теперь предъявите пропуска стражам-матрешками и проходите в сказку. Девочки идут по короткой дорожке, мальчики - по длинной
Дети прикрепляют на фартуки матрешкам фигуры-пропуска, классифицируя по цвету и форме, проходят по дорожкам и присаживаются за столы.
II. Основная часть
Воспитатель: Мы в сказке, а сказка любит тишину, поэтому ведем себя тихо, сидим правильно: ноги стоят на полу, руки «полочкой» лежат на столе, локти у края, спина прямая. Молодцы! Начинаем спасать Колобка. Вот только я не знаю в какую сторону идти.
На экране появляется заяц с морковкой
Колобок: Заяц, ты не знаешь где дом моих бабушки и дедушки?
Воспитатель: Заяц говорит, что знает и нам покажет, если мы поможем ему накормить зайчат.
Колобок: Поможем, ребята?
Ответы детей
На магнитной доске 5 зайчат, на столе у доски морковки
Колобок: Давайте накормим зайчат. Каждому зайцу дадим морковку.
Один ребенок выполняет задание у доски
Воспитатель: Сколько зайчат?
Ответы детей
Воспитатель: Что можно сказать о количестве морковок и зайчат?
Ответы детей
Колобок: Один заяц съел морковку
Воспитатель убирает одну морковку
Воспитатель: Теперь можно сказать, что зайцев и морковок поровну?
Ответы детей
Колобок: Что нужно сделать, чтобы зайцев и морковок вновь стало поровну?
Дети практическим путем уравнивают количество морковок и зайцев двумя способами
Воспитатель: Заяц сказал, что надо идти направо, там встретим серого, злого, зубастого. Ребята, кого мы встретим?
Ответы детей
На экране появляется волк
Воспитатель: Здравствуй, Волк. Мы помогаем Колобку вернуться домой, он заблудился. Не знаешь в какую сторону нам идти?
Воспитатель: Волк обещает нам помочь, если мы скажем, как называется детеныш волчицы?
Ответы детей
Воспитатель: Детёныш лисицы?
Ответы детей
Воспитатель: Детеныш медведицы?
Ответы детей
Воспитатель: Детеныш зайчихи?
Ответы детей
Воспитатель: Детеныш ежихи?
Ответы детей
Физминутка:
Прибежали ёжики-ёжики, (бег на месте)
Наточили ножики-ножики (перекрестные движения вытянутыми руками перед собой).
Прискакали белочки-белочки (прыжки на месте)
Сядьте вместе, сядьте дружно мальчики (мальчики присаживаются)
Девочки (присаживаются девочки).
Воспитатель: Волк говорит прямо надо идти, там встретим того, кто спал всю зиму до весны в своей берлоге у сосны. Ребята, кого мы должны встретить? Покажите в какую сторону нам идти.
Ответы детей
На экране появляется медведь
Колобок: Помоги косолапый дорогу домой найти, заблудился я.
Воспитатель: Медведь скажет, куда нам дальше идти, если мы построим ему зеленый дом с красной крышей, используя геометрические фигуры.
Колобок: Ребята, как вы думаете, справимся?
Ответы детей
Дети выполняют задание за столами, Колобок у доски выполняет задание неправильно.
Колобок: Какие геометрические фигуры вы использовали для построения дома?
Ответы детей
Воспитатель: Какие фигуры использовал Колобок?
Ответы детей
Воспитатель: Правильно Колобок выполнил задание?
Ответы детей
Воспитатель: Давайте исправим ошибку.
Ребенок выходит к доске, исправляет ошибку
Воспитатель: Молодцы! Медведь говорит нужно идти дальше, пока не встретим рыжую плутовку, которая обманывает ловко. Ее боится мышка и зайка шалунишка. Ребята, кого мы встретим?
Ответы детей
На экране - лиса
Колобок: Здравствуй, Лиса. Подскажи, как найти дорогу к моему дому.
Воспитатель: Лиса говорит, что некогда ей разговаривать, порядок в доме надо наводить. Лисята раскидали матрешек, их нужно поставить на полки так, чтобы на каждой было по три и все в разных косынках.
Колобок: Ребята, давайте поможем.
Один ребенок выполняют задание у доски, остальные за столами. Дети ставят по одной, недостающей, матрешке на каждую полку. Воспитатель и Колобок помогают, корректируют.
Воспитатель: Молодцы! Справились! Лиса говорит, что мы почти пришли.
На доске две дороги - широкая и узкая
Воспитатель: Перед нами две дороги, если по узкой дороге пойдем- к лягушкам в болото попадем, по широкой пойдем– к деду с бабушкой придем.
Колобок: Ребята, по какой дороге нам нужно пойти?
Ответы детей
Колобок: Какого она цвета?
Ответы детей
Колобок: А узкая какого цвета?
Ответы детей
На экране - дедушка и бабушка
Колобок: Вижу своих дедушку и бабушку! Спасибо вам, ребята, что помогли найти дорогу домой. До свиданья.
Воспитатель: До свиданья, Колобок
III. Заключительная часть
Воспитатель: На этом операция по возвращению Колобка закончена, пора возвращаться в детский сад.
Глазки закрываем до пяти считаем:1.2.3.4.5.
В сад вернулись мы опять.
Воспитатель: Ребята, вам понравилось возвращать Колобка домой?
Ответы детей
Воспитатель: Что больше всего запомнилось?
Ответы детей
Воспитатель: Кто нам помогал нам в пути?
Ответы детей
Воспитатель: Назовите этих животных одним словом.
Ответы детей
Воспитатель: Назовите место обитания этих животные?
Ответы детей
Воспитатель: Кто заботится о них?
Ответы детей
Воспитатель: Ребята, вы сегодня совершили, очень хороший поступок - помогли Колобку. Вы у меня кто?
Ответы детей
Воспитатель: А еще вы добрые, смелые и умные. Всегда оставайтесь такими. Договорились?
Ответы детей
Воспитатель: Кто со мной договорился, дает «пять» – идет играть. Занятие окончено.
Дети хлопком по руке воспитателя скрепляют договор и идут играть.
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 16 «Солнышко» поселка Краснобродского
Конспект занятия
на тему: «Возвращение Колобка»
для детей второй младшей группы
Составили: Алексеева Н.П., воспитатель
Ермакова И.В., воспитатель
Краснобродский
2026