Методическая разработка занятия "Малыши и штампики"
Цели и задачи занятия:
Цель:
- Развитие творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста (2 года) с использованием техники рисования штампами.
Задачи:
- Совершенствование мелкой моторики и координации движений.
- Активизация воображения и креативного мышления.
- Формирование позитивного отношения к творческой деятельности.
- Ознакомление с многообразием форм и оттенков.
Используемые материалы:
- Белый лист бумаги с предварительно нарисованным контуром дерева (ствол и ветки).
- Комплект штампов различной конфигурации (листья, цветки, следы животных).
- Акварельные краски
- Небольшие ёмкости для краски.
- Мягкие салфетки для очищения штампов.
Вводная часть
1.Педагог рассказывает малышам сказочную историю о волшебном лесу, где деревья оживают благодаря магическим усилиям юных художников. Этот приём привлекает внимание детей и создаёт мотивацию для участия в творчестве.
2.Педагог наглядно демонстрирует, как правильно погружать штамп в краску и аккуратно переносить отпечаток на бумагу. Важное внимание уделяется аккуратности и поддержанию чистоты рабочего пространства.
Практическое задание:
Каждому ребёнку выдаётся лист бумаги с изображением дерева и комплект штампов. Их цель — украсить голое дерево листьями, цветами или следами животных. Педагог помогает подобрать подходящую краску и стимулирует детскую фантазию.
Коллективная работа:
Для детей, посещающих группу кратковременного пребывания, крайне важна социализация. Педагог активно поощряет общение между участниками, предлагая обсудить, у кого какой рисунок получился и почему.
Заключительный этап: Представление рисунков
Закончив создание своих художественных композиций, малыши демонстрируют свои произведения окружающим. Педагог искренне благодарит каждого ребёнка за усердие и подчёркивает уникальность каждого рисунка.
Основные итоги
Подобное мероприятие не только укрепляет мелкую моторику и художественный вкус, но и содействует формированию социальных навыков. Продолжительность занятия составляет примерно 15 минут, что идеально подходит для коротких занятий и приносит массу положительных эмоций маленьким участникам
Рекомендации для родителей:
Чтобы усилить эффект от проведённого занятия и развить творческие способности дома, предлагаем следующие советы:
1. Поддерживайте интерес к творчеству:
Предлагайте малышу рисовать не только красками, но и карандашами, фломастерами, восковыми мелками.
Используйте необычные поверхности: картонные коробки, обои, большие листы ватмана.
2. Экспериментируйте с материалами:
Попробуйте вместе изготавливать штампы своими руками из картофелин, губок, поролоновых губок.
Применяйте природные материалы: листья, шишки, веточки.
3. Создавайте уютное рабочее место:
Выделите небольшой уголок, где ребёнок сможет заниматься творчеством без риска испачкать мебель или пол.
Поставьте удобное кресло или стул, соответствующий росту малыша.
4. Будьте терпеливы и внимательны:
Помните, что для двухлетнего ребёнка важен сам процесс, а не конечный результат. Хвалите любые попытки и проявления фантазии.
Помогайте, но не делайте работу за ребёнка — пусть он почувствует радость самостоятельного достижения.
5. Включайтесь в игру:
Рисуйте вместе с ребёнком, придумывайте сюжеты и персонажей. Например, предложите дополнить лес животными или придумать сказочный домик.
Читайте книжки с яркими иллюстрациями, вдохновляющими на собственное творчество.
Следуя этим рекомендациям, родители смогут поддерживать и углублять успехи, достигнутые в детском саду, делая творчество важной частью повседневной жизни ребёнка.