МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Детский сад №151»
КОНСПЕКТ ПРАЗДНИКА В ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Тема: «Путешествие в страну игрушек»
Подготовили:
Исаева В. А. -
воспитатель;
Лысика О.Н. -
воспитатель
Рязань, 2026
«Путешествие в страну игрушек»
Цель: уточнить и обобщить знания детей о произведениях А. Л. Барто,
развивать активность детей, выразительность речи, память, артистизм, формировать у детей чувство уверенности в себе, эстетические чувства, любовь к поэзии, доставить детям радость.
Предварительная работа: чтение стихов А. Барто в группе, оформление книжной выставки и выставки «Моя любимая игрушка»,выполнение коллективной аппликации «Волшебный мир А.Л. Барто».
Оборудование: корзинка с картинками мяча, мишки, лошадки, грузовика, зайка и соответственно им игрушки, кукла Таня, бинты, два грузовика с лентами, два ориентира, два коня.
Ведущий:Дети любят игрушки
Так все говорят.
Ну, а разве игрушки
Не любят ребят?
Конечно, любят. И сегодня мы отправимся с вами в страну игрушек. Любимым игрушкам стихи расскажем, а они с нами поиграют. Ребята, а вы хотите побывать в стране игрушек? (ответы детей) Тогда вставайте за мной и мы отправляемся!
Друг за другом мы пойдем,
В страну игрушек попадем.
Глаза закрой и покружись,
В стране игрушек окажись!
Ребята, оглянитесь вокруг,
Сколько здесь игрушек всяких:
Машинок, кукол, мишек мягких!
Все игрушки ждут ребят,
С ними поиграть хотят.
Ведущий: Ребята, посмотрите кто нас встречает?
Идёт плачет кукла Таня
Ведущий: Что с тобою Танечка случилось,
Почему ты громко плачешь?.
Кукла Таня (вытирая слёзы): Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки. У нас в стране игрушек беда злая волшебница превратила все игрушки в картинки. А для того, чтобы их расколдовать надо загадки отгадать. Ребята, а вы мне поможете их отгадать, а то у меня ничего не получается? (ответы детей)
Ведущий читает первую загадку
Ростом мал, да удал,
От меня ускакал.
Хоть надут он всегда,
С ним не скучно никогда. (Мяч)
Ведущий показывает картинку с изображением мяча
Ведущий: Ребята, кто знает стихотворение про мяч?
Ребенок читает стихотворение и появляется игрушка «Мяч»
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
- Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
Проводится игра «Мой весёлый, звонкий мяч»
Кукла Таня: Молодцы, ребята, первую загадку отгадали! Можно приступать к следующей.
Ведущий читает вторую загадку
Он коричневый, лохматый.
Угадайте-ка, ребята,
Кто, построив теплый дом,
Спит всю зиму в доме том? (Медведь.)
Ведущий показывает картинку с изображением мишки
Ребенок читает стихотворение и появляется игрушка «Мишка»
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу –
Потому что он хороший.
Мишка(Плачет): Ой,ой! У меня болит лапа.
Ведущий: Ребята, давайте мишке поможем и полечим его лапку. Мишка лапу оцарапал, помажем йодом лапку и перебинтуем. (дети помогают Мишки перебинтовывают лапку)
Мишка и Кукла Таня : Спасибо, вам детишки! Вылечили, вы меня.
Ведущий читает третью загадку
Летом серый, зимой белый.
Длинноухий, "духом смелый"
Как осина он дрожит
Если где-то волк бежит. (Зайка)
Ведущий показывает картинку с изображением зайки
Ребенок читает стихотворение и появляется игрушка «Зайка»
Зайку бросила хозяйка –
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.
Проводится игра «Зайка серенький сидит»
Ведущий: Ну, что, ребятки, а нас ждёт новая загадка.
Ведущий читает загадку
Я важная машина,
Есть кузов и кабина.
Вожу любые грузы
По ленточкам дорог.
И парты, и арбузы
Я вам доставлю в срок. (Грузовик)
Ведущий показывает картинку с изображением грузовика
Ребенок читает стихотворение и появляется игрушка «Грузовик»
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык -
Опрокинул грузовик.
Проводится игра «Гонки грузовиков»
(К грузовику привязан один конец ленты, а другой - к карандашу.Участник гонки в руках держат карандаш за концы и по сигналу начинают ленту наматывать на карандаш. Побеждает тот, чья машина быстрее достигнет линии финиша)
Кукла Таня: Спасибо, вам ребята! Ой, а у нас осталась одна загадка.
Ведущий читает загадку
Очень быстро я скачу,
Цок-цок' – копытами стучу,
'Иго-го' –громко кричу,
Садись на спинку – прокачу! (Лошадка)
Ведущий показывает картинку с изображением лошадки
Ребенок читает стихотворение и появляется игрушка «Лошадка»
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
Проводится игра «Чья лошадка быстрее?»
(Участники гонки садятся верхом на коней, огибают ориентиры и возвращаются на линию старта. Побеждает тот, кто быстрее доскачет.)
Игрушки благодарят детей за помощь
Ведущий: Здесь очень интересно было, но нам пора в группу возвращаться. До свидания!
Друг за другом мы пойдем,
В свою группу попадем.
Глаза закрой и покружись,
В группе окажись!
В группе книжки ждут ребят,
С ними почитать хотят.
Дети проходят, садятся на стульчики и на столе видят посылку с конфетами от Куклы Тани и спасенных игрушек.
Литература:
1.Сборник стихотворений А.Л. Барто
2.