Конспект ООД «Путешествие по цветам радуги»
(итоговое интегрированное занятие в старшей группе)
Тема: «Путешествие по цветам радуги»
Цель: обобщать и закреплять знания у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год через организацию различных видов деятельности.
Задачи:
Обучающие:
- закреплять характерные признаки времен года, названий месяцев, дней недели;
- продолжать упражнять в назывании частей суток;
- закреплять счёт в пределах 10;
- продолжать упражнять в классификации предметов;
- продолжать упражнять в классификации птиц;
- продолжать упражнять подбирать к существительным антонимы и прилагательные;
- продолжать совершенствовать умение двигаться в заданном направлении и определять его словами: вперед, назад, направо, налево;
- закреплять умение употреблять обобщающие слова.
- расширять словарный запас детей, диалогическую речь.
Развивающие:
- продолжать развивать логическое мышление;
- закреплять умение устанавливать причинно-следственные связи;
- продолжать развивать моторику рук.
Воспитывающие:
- продолжать воспитывать любознательность, наблюдательность;
- продолжать воспитывать взаимовыручку, самостоятельность.
Материалы и оборудование: воздушный шарик, конверты с заданиями, дуги радуги, демонстрационные карточки «Герои сказок», дидактические карточки «Что лишнее?», птицы на магнитах: перелётные и зимующие.
Ход занятия
1. Организационный момент.
Воспитатель:
Ребята, давайте встанем в круг.
В круг широкий, вижу я,
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо, раз, два, три.
А теперь пойдем налево, раз, два, три.
В центре круга соберемся, раз, два, три.
И на место все вернемся, раз, два, три.
Улыбнемся, подмигнем,
И занятие начнем.
1.2 Сюрпризный момент
- Дети, посмотрите к нам прилетел шарик.
Посмотрите у шарика есть конвертик.
Чтобы посмотреть, что внутри надо отгадать загадку.
1.3 Загадка
Разноцветным коромыслом
В небе голубом повисла
Семицветная дуга.
Несомненно, …(радуга)
Вот она, смотрите!
Что за чудо - чудеса в гости радуга пришла и заданья принесла,
Кто заданья все пройдет,
В подготовительную группу перейдет! (Воспитатель достаёт картинку радуги из конверта, показывает детям. Дуги радуги белые, радуга не цветная.)
Воспитатель: ребята, чтобы перейти в подготовительную группу, нужно выполнить все задания радуги, сделав её разноцветной.
Воспитатель: ребята смотрите, для вас есть цветные конверты. В каждом задания, которые необходимо выполнить, но в определённой последовательности нужно брать конверты, чтобы радуга восстановилась правильно. Трудная задача стоит перед нами. Ребята, вы готовы пройти сложный путь по дорожкам радуги, проверить свои знания, чему мы с вами научились за год.
Дети: да!
Воспитатель: Но прежде чем приступить к выполнению заданий, нам с вами нужно вспомнить, сколько цветов у радуги? (7). А назовите эти цвета. (Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый).
2. Основной: организованная работа с детьми.
Воспитатель: Давайте откроем 1 конверт с заданием! Помогите мне, какой цвет конверта выбрать первым?
Дети: Красный!
Воспитатель:
Светает рано по утрам, весь снег растаял тут и там,
Ручей шумит как водопад, скворцы в скворечники летят,
Звенят под крышами капели, медведь с еловой встал постели,
Всех солнышко теплом ласкает, кто это время года знает?
Дети: весна.
Воспитатель: После, какого времени года наступила весна? Назовите месяца весны? Сколько их? (3). Какие? (Март, апрель, май). После суровой, продолжительной зимы пришла весна. Давайте опишем словами, какая бывает весна? (дети по очереди называют прилагательные к существительному)
Дети: Долгожданная, теплая, звонкая, солнечная, ласковая и т. д.
Воспитатель: Хорошо справились с заданием. Вот и первая дорожка радуги появилась.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Давайте отдохнем, сделаем физминутку.
Когда на небе появляется радуга (в солнечную погоду после дождя)
(Физминутка)
Капля-раз, капля-два,
Очень медленно сперва. (Хлопки руками на каждое слово)
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом. (Бег)
Стали капли поспевать,
Капля каплю догонять. (Хлопки руками на каждое слово)
Кап-кап, кап-кап. (Прыжки)
Мы зонты свои раскрыли,
От дождя себя укрыли. (Соединить руки над головой)
2. Задание
Воспитатель: На какие группы можно разделить птиц?
Зимующие птицы: воробей, ворона, сорока, галка, синица, дятел, сова.
Каких перелётных птиц вы знаете?
Правильно, скворцы, гуси, соловьи, кукушки, а также трясогузки, ласточки, жаворонки. Всё -это перелётные птицы.
Воспитатель: Хорошо справились и с этим заданием. Вот и вторая дорожка радуги появилась.
3. Задание
Воспитатель: Посчитай до 10 и обратно, и отгадайте загадки.
Пальчиковая игра «Пальчики уснули»
Загадки:
1)Пять пушистых кошечек
Улеглись в лукошечке.
Тут одна к ним прибежала.
Сколько кошек вместе стало? (шесть кошечек)
2)Ёжик по лесу шёл,
На обед грибы нашёл:
2- под берёзой, 1- у осины.
Сколько их будет,
В плетёной корзине? (Ответ:3)
3) Высоко задравши нос
Заяц шесть морковок нёс,
Спотыкнулся и упал –
Две морковки потерял.
Сколько морковок у зайца осталось? (4)
4)Пять цветочков у Наташи,
И ещё два дал ей Саша,
Кто тут сможет посчитать,
Сколько будет два и пять?(7)
5)Четыре спелых груши ,
На веточках качалось,
Две груши снял Павлуша.
А сколько груш осталось?(2)
Воспитатель: Ребята, а каким следующим цветом дорожка радуги? выбирают зеленый конверт.
Воспитатель: Чтобы появилась следующая дорожка радуги, вам необходимо правильно выполнить задание.
4. Задание Д/И «Назови одним словом», «Что лишнее»
Воспитатель: Молодцы ребята справились, и вот появилась зеленая дорожка радуги.
5.Задание «Скажи наоборот»
• Сахар сладкий, а перец…
• Дорога широкая, а тропинка…
• Пластилин мягкий, а камень…
• Чай горячий, а мороженое…
• Кисель густой, а морс…
• Заяц бежит быстро, а черепаха ползет…
• Днем светло, а вечером…
• Кашу варят густую и …
• Звери бывают смелые и …
• Морковь можно есть сырой и …
• Яблоки могут быть мелкими и …
Воспитатель: Правильно выполнили, и появилась ещё одна дорожка радуги.
6.Задание «Угадай сказку»
Воспитатель: Я загадаю вам загадки, а вы будете называть сказку или сказочного героя. Слушайте внимательно:
1. Бабушка девочку очень любила. Шапочку красную ей подарила. Девочка имя забыла свое. А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка)
2.Нашла однажды мышка
Совсем пустой домишко,
Стали жить, да поживать.
Да жильцов к себе пускать. (Теремок)
Назовите тех, кто жил в теремке. Правильно, всего 6 героев.
3.Возле леса, на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три медведя)
4.Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом,
Кто же были эти
Маленькие дети? (Козлята)
Сколько было козлят в сказке?
5.Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше ноготка.
В скорлупе ореха девочка спала.
Какая же девочка в цветке жила? («Дюймовочка»)
6.Я от дедушки ушел.
Я от бабушки ушел,
Скоро к вам приду. («Колобок»)
7.Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек — копытца.
Трое их — и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три поросенка)
8.Я человечек деревянный.
На воде и под водой
Ищу ключик золотой,
Всюду нос сую свой длинный,
Кто же я? (Буратино)
7.Задание
Воспитатель читает: «Задание на сообразительность». Вот и хитрые вопросы! Читает, дети отвечают.
- Сколько ушей у 2 мышей?
- Сколько хвостов у 3 котов?
- Какой день недели после вторника? Назовите все дни недели.
- Сколько выходных в неделе?
- Сколько животиков у 6 бегемотов?
- Какой день недели перед пятницей?
- Спим мы ночью, а делаем зарядку… (утром).
- Солнце светит днем, а луна …. (ночью).
- Ужинаем мы вечером, а спим … (ночью).
Воспитатель: Молодцы, ребята.
Вот и появилась последняя дорожка радуги. Выполнили все задания из 7 конвертов, и цвета радуги правильно сложили. Теперь, мы можем со своими знаниями смело перейти в подготовительную группу!
4. Итог
Воспитатель: Ребята, а что случилось сегодня с радугой? Что больше понравилось? Что показалось сложным?
- Ребята, а как вы думаете, что же нам делать с шариком(облаком)? Может, ему пора возвращаться домой?
Отпустим его, когда пойдём на прогулку?
Воспитатель: радуга за знания дарит вам подарки
Воспитатель:
Мы по дорожкам радуги шагали, все сложные задания выполняли.
В подготовительную группу нам идти пора, в добрый путь, друзья!