Конспект занятия по ПДД для детей 3–4 лет
Цель занятия
Формирование у детей начальных представлений о правилах безопасного поведения на улице, развитие внимания и интереса к теме дорожного движения.
Задачи
- Познакомить с понятиями «дорога», «тротуар», «проезжая часть».
- Научить различать пешехода и транспорт.
- Закрепить знание о сигналах светофора (красный — стой, зелёный — иди).
- Развивать умение слушать и выполнять инструкции воспитателя.
Материалы
- Макет светофора.
- Картинки с изображением дороги, тротуара, пешеходов, машин.
- Игрушечные машинки, фигурки людей.
- Разноцветные круги (красный, жёлтый, зелёный).
Ход занятия
1. Вводная часть (3 минуты)
Воспитатель собирает детей в круг и говорит:
— Ребята, сегодня мы поговорим о том, как правильно вести себя на улице. Кто знает, где ходят люди? А где ездят машины?
2. Основная часть (15 минут)
Беседа
— Посмотрите на картинки. Это дорога. По ней ездят машины. А это тротуар — здесь ходят люди, то есть пешеходы. На дороге играть нельзя!
Игра «Светофор»
Воспитатель показывает макет светофора:
— У светофора есть три цвета. Красный — стой! Жёлтый — жди! Зелёный — иди!
Дети повторяют движения: на красный — стоят, на зелёный — шагают.
Игра «Пешеход и машина»
Разделить детей на две группы: одни — пешеходы (идут по «тротуару»), другие — машины (едут по «дороге»). По сигналу воспитателя («Красный!» или «Зелёный!») дети выполняют действия.
Физкультминутка
Мы по улице идём,
Смотрим мы по сторонам.
Светофор нам говорит:
«Стой!» — мы замираем,
«Иди!» — мы шагаем.
3. Заключительная часть (2 минуты)
— Ребята, что нового вы сегодня узнали? Где можно ходить? А где ездить машинам? Какой цвет светофора говорит «стой»?
Итог
Дети закрепляют знания о правилах поведения на дороге, учатся различать тротуар и проезжую часть, знакомятся с сигналами светофора в игровой форме.