Система работы с детьми с ОВЗ. Реализация адаптированных основных образовательных программ

Буренко Елена Анатольевна, заместитель директора по УВР
Ставропольский край, Предгорный район, ст. Ессентукская

Вопрос о переводе ребенка на адаптированную программу часто становится актуальным в средней школе, на уровне основного общего образования. Так происходит, потому что программа обучения усложняется, накапливаются академические задолженности, нагрузка серьезно возрастает и становится очевидно, что подростку необходимо прохождение психолого-медико-педагогической комиссии. ПМПК определяет является ли обучающийся ребенком с ОВЗ. Обучающимся с ОВЗ могут быть лица, имеющее недостатки в физическом/психологическом развитии, имеющие ограниченные возможности здоровья, подтвержденные ПМПК, нуждающиеся в создании специальных условий при обучении. В российском образовании действует принцип инклюзивности — дети с особыми образовательными потребностями посещают школы наравне со сверстниками Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ. Главное — дать социальные компетенции, знания в предметных областях и подготовить к следующим этапам образования.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации