Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63440 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



"Приобщение детей к чтению секреты, как вырастить настоящего читателя"

ЦельПовышение педагогической компетентности родителей в вопросах формирования у детей интереса к книге и чтению, а также создание в семье благоприятных условий для развития читательской культуры ребенка. Задачи Образовательные Раскрыть значение семейного чтения для интеллектуального, речевого и эмоционального развития ребенка-дошкольника. Развивающие Развивать навыки активного слушания у детей через совместное обсуждение прочитанного в кругу семьи.Способствовать развитию у родителей умения использовать игровые приемы и творческие задания для пробуждения и поддержания интереса ребенка к чтению. Воспитательные Воспитывать у детей бережное отношение к книге. Формировать у родителей понимание своей роли как примера для подражания в формировании любви к чтению. Способствовать укреплению детско-родительских отношений через организацию совместного досуга с книгой.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

*Секреты, как вырастить настоящего читателя*

Время. Читать детям начинаем с раннего детства. Главное, выбрать правильное время для чтения. Не читайте насильно, если ребенок хочет поиграть и побегать. Читаем детям, когда они не устали и у них хорошее настроение.

Место. Тихое, удобное, с хорошим освещением.

Техника чтения. Чтение ребенку вслух - задача не из легких. Читайте медленно и выразительно, хорошо проговаривая все звуки, варьируйте текст (например, вставляйте имя ребенка в стихи о детях), меняйте интонацию и голос в зависимости от того, какой персонаж говорит, звукоподражайте, читайте стишки нараспев.

Хранение. Пусть все, что связано с чтением, будет привлекательным для малыша. Выделите отдельную полку для хранения детских книг и красиво оформите ее, не забыв спросить совета у вашего главного читателя. Убедитесь в том, что полка удобная и легко доступна малышу.

Обсуждайте и сочиняйте. Говорите о героях прочитанных книг и их поступках, высказывайте свое отношение. Учите ребенка сочинять истории, фантазируйте, пересказывайте старые сказки на новый лад. Сочиняйте вместе сказки, рисуйте иллюстрации и дарите самодельные книги друзьям, бабушкам и дедушкам.

Интерактивность. Оживите книгу, читайте по ролям, разыгрывайте сценки в лицах, ставьте спектакли по мотивам известных книжных сюжетов.

Ритуал. Регулярное чтение в одно и то же время является ритуалом, который действует на ребенка успокаивающе, являясь признаком стабильности и опоры в жизни. Можно читать за завтраком, но лучше всего сделать успокаивающее чтение традиционным перед сном.

Повторение. Читайте одну и ту же книжку столько раз, сколько ребенок просит.

Мера. Остановитесь до того момента, когда ребенок заскучает. Лучше читать меньше, но регулярно.

Соответствие возрасту. Выбирайте книги по возрасту, достаточно сложные, чтобы они могли завладеть вниманием ребенка, и в то же время достаточно простые, чтобы он мог следить за развитием событий.

Актуальность. Не равняйтесь на других, выбирайте то, что с удовольствием воспринимает именно ваш ребенок. Ранимые и впечатлительные дети боятся авантюрных историй, в отличии от искателей приключений. Предлагайте актуальные книги, сообразно интересам и увлечениям ребенка на данный момент.

Иллюстрации. Побуждайте интерес ребенка к картинкам. Со временем он начнет не только листать страницы, но и слушать.

Вопросы. Отвечайте на вопросы, которые малыш задает по ходу чтения, объясняйте непонятные слова и предложения по его просьбе. Задавайте вопросы сами, не переходите на длинные монологи, просите ребенка пересказать небольшие отрывки, обсуждайте прочитанное вместе.

Совместный поход. Сделайте традицией совместный поход в книжный магазин и библиотеку, и дайте ребенку возможность выбирать самому.

Ценность. Воспитывайте отношение к книге, как к чему-то ценному. Дарите книги малышу на каждый праздник вместе с другими подарками. Когда ребенок идет к кому-то в гости, включайте книгу в детский подарок, как нечто особенное.

Воспитывайте бережное отношение к книгам, объясняйте, что их нельзя кидать на пол, рисовать в них, мять или рвать страницы.

После прочтения их надо обязательно класть на место.

При сознательных попытках испортить книгу, уберите ее в шкаф, и объясните, почему вы так поступили



*Чаще читайте своим детям вслух. Не прекращайте чтения вслух, даже когда ребёнок начинает читать сам. Помните, что чтение– это прежде всего, общение ребёнка с родителями.
*Дарите ребёнку книги. Приучайте бережно относиться к книге.
*Подбирайте в домашнюю библиотеку адекватные возрасту и содержательные книги, чтобы они были понятны и интересны ребёнку. Не спешите с приобретением новых книг, пока не исчерпано содержание тех, которые уже есть у ребёнка.
*Разрешайте ребёнку самому выбирать из домашней библиотеки книгу для совместного чтения. Обсуждайте прочитанное.
*Сделайте процесс начального приобщения к чтению занимательным, игровым. Сочиняйте с ребёнком собственные истории и сказки, мастерите по ним маленькие книжки с рисунками.
*Выбирая между телевизором, компьютером и книгой отдавайте предпочтение книге.
*Читайте сами, показывая ребёнку пример. Если вы любите читать, то возможно, однажды и Ваш ребёнок возьмёт в руки книгу сам.