Конспект занятия в младшей группе
«Этот День Победы»
Цель: сформировать знания у детей о празднике «День Победы»
Задачи:
Обучающие:
- дать знания детям о празднике «День Победы», о том, как защищали свою страну русские люди в годы Великой Отечественной войны;
- совершенствовать умение детей рассматривать иллюстрации, расширять и активизировать словарный запас;
- дать детям представление о военной форме;
- учить детей рисовать красками салют в нетрадиционной технике рисования, используя губки для мытья посуды.
Развивающие:
- развивать у детей патриотические чувства к своей Родине;
- развивать речь, мышление, память детей.
Воспитывающие:
- воспитывать уважение и чувство благодарности в детях, ко всем, кто защищал нашу Родину;
- воспитывать чувство гордости и уважения к воинам - защитникам.
Методы и приемы: Словесный, наглядный, игровой.
Обогащение словаря: праздник, День Победы, солдат, военная форма: пилотка, галифе, ремень, сапоги, гимнастёрка, военная техника, салют.
Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие (музыка, рисование)», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Педагогические технологии: игровая технология, информационно коммуникативные технологии, здоровье сберегающие технологии, технология развития художественно-творческих способностей у детей (нетрадиционная техника рисования).
Предварительная работа: чтение художественной литературы о Великой Отечественной войне; слушание песен военных лет; беседы с детьми о Дне Победы; рассматривание иллюстраций «Военная техника», «Защитники Отечества», «Парад Победы». «Салют»
Материалы и оборудование: проект, экран, аудиоколонка, фонограмма песни «День Победы», презентация «День Победы», кукла в военной форме, флаг РФ, флаг Победы, флажки триколор (белый, синий, красный), разноцветные ленты по количеству детей, мольберт, картинки «Военная техника», тарелочки с гуашевыми красками (жёлтой, синей, красной, зелёной), губки для посуды по количеству детей, лист бумаги большого формата.
ХОД
В группе стоят стульчики по количеству детей; на столе у воспитателя лежит демонстрационный материал; установлен мольберт, на котором располагается чистый лист бумаги, на столе рядом с мольбертом подготовлен материал для рисования. На экране включена презентация, которая будет сопровождаться рассказом воспитателя.
1. Вводная часть. Организационный момент.
Дети с воспитателем заходят в группу.
Воспитатель: Ребята посмотрите у нас сегодня на занятии присутствуют гости, давайте мы их поприветствуем и скажем «Здравствуйте!»
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Молодцы! А теперь, я приглашаю вас встать в круг, чтобы мы могли друг друга поприветствовать.
Приветствие:
Когда живется дружно, что может лучше быть!
И ссориться не нужно, и можно всех любить.
Ты в дальнюю дорогу возьми с собой друзей: Они тебе помогут и с ними веселей.
Воспитатель: Молодцы, присаживайтесь на стульчики. Ребята, какие весенние праздники вы знаете.
Дети: 8 марта, Пасха, День победы.
Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о празднике, который отмечают 9 мая. Скажите, что это за праздник?
Дети: День Победы
Воспитатель: Правильно, 9 мая вся наша страна будет отмечать праздник «День Победы» и в этот день многие взрослые и дети в память о солдатах-победителях одевают военную форму, и к нам в детский сад сегодня пришёл Дядя Миша, солдат, который уже подготовился к празднику и одел военную форму. Посмотрите, на Дяди Миши пилотка, гимнастёрка, солдатский ремень, солдатские брюки, которые называются галифе и сапоги. Скажите, что одел Дядя Миша?
Дети: военную форму
Воспитатель: А давайте все вместе ещё раз назовём предметы военной формы Дяди Миши.
Дети повторяют за воспитателем.
Воспитатель: Ребята, Дядя Миша очень любит праздник День Победы и хочет узнать что вы о нём знаете, давайте мы ему расскажем.
2. Основная часть
Воспитатель: День Победы – самый великий и серьезный праздник для России и многих стран. Давным-давно была долгая и страшная война. 22 июня 1941 года на нашу страну без объявления войны напали враги. Огромная, хорошо вооруженная армия врагов хотела завоевать все страны мира, а также и нашу великую Родину. Наш народ мужественно сражался и победил. С тех пор все жители нашей страны каждое 9 мая отмечают День Победы. В день Победы по всей нашей стране организуются праздничные парады. Ветераны надевают ордена и медали. Люди дарят ветеранам цветы. Участники войны, люди младшего возраста и дети возлагают венки и цветы к военным памятникам. А вечером, когда стемнеет, начинается салют Победы. О Дне Победы сложено много песен и стихов. Я прочитаю вам стихотворение (Татьяна Петухова):
Прабабушка
Моя прабабушка седая,
Такая милая, родная.
Со мной играет, приголубит,
Но вспоминать она не любит,
Как воевала на войне,
Вздохнёт и скажет мне:
– Всего дороже мир и дети!
А в День Победы, на рассвете,
Свои достанет ордена,
Слезу рукой смахнёт она.
Наденет праздничный наряд,
И с ней идём мы на парад!
Идёт тихонечко она,
С палочкой, болит спина.
Горят на солнце ордена.
Всех ветеранов чтит страна,
За то, что защитили Русь!
Горжусь прабабушкой,
Горжусь!
Воспитатель: Ребята Дядя Миша нам предлагает немного отдохнуть и устроить парад победы. Подходите все ко мне и становитесь в круг.
Физкультминутка:
Как солдаты на параде,
Мы шагаем ряд за рядом,
Левой -раз , правой -раз ,
Посмотрите все на нас.
Мы захлопали в ладошки - Дружно, веселей.
Застучали наши ножки - Громче и быстрей!
По коленочкам ударим - Тише, тише, тише!
Ручки, ручки поднимаем - Выше, выше, выше.
Завертелись наши ручки , Снова опустились.
Мы на месте покружились и остановились.
Воспитатель: Молодцы, хорошо отдохнули. А сейчас Дядя Миша приглашает вас посмотреть парад военной техники. На войне была разная военная техника, которая помогла солдатам во время войны. Давайте с вами рассмотрим иллюстрации с изображением военной техники. Скажите, какую военную технику вы видите?
Дети: самолёт, вертолёт, танк, машина, пушка, корабль
Воспитатель: Ребята, вам понравился парад техники?
Дети: Да
Воспитатель: А какая это техника?
Дети: Военная
Воспитатель: Ребята, а какие были наши солдаты, если они сумели победить врагов.
Дети: сильные, смелые
Воспитатель: Правильно, только сильные, умелые, ловкие, дружные воины могли победить в этой войне. Дядя Миши, принёс нам флажки и хочет с вами поиграть и посмотреть кто из вас самый внимательный. Но сначала давайте рассмотрим флажки. Скажите, какого цвета этот флаг?
Дети: Белый
Воспитатель: А этот?
Дети: Синий, красный
Воспитатель: А как вы думаете, если мы все эти флажки соберем в один, то какой флаг у нас получится?
Дети: флаг России
Воспитатель: Правильно, молодцы. А вот это флаг Победы, скажите все хором какого он цвета?
Дети: красного
Воспитатель: Правильно, запомните флаг Победы красного цвета.
А сейчас мы с вами поиграем в игру «Кто самый внимательный?». Когда я покажу белый флажок вам нужно будет маршировать.
Красный флажок – кричим ура. Синий флажок – плывём.
Проводится игра
Воспитатель: Молодцы, какие вы все внимательные. Скажите, а чем заканчивается праздник День Победы?
Дети: салютом
Воспитатель: Правильно, в честь праздника День Победы над городами нашей Родины запускают праздничный салют. И сейчас я вам предлагаю в честь Дня Победы нарисовать праздничный салют, но сначала немного разомнемся. Возьмите в руки разноцветные ленточки и встаньте в круг. А теперь повторяйте все движения за мной.
Физкультминутка «Победа!»
Мы празднуем Победу!
Салют! Салют! Салют!
Кругом цветы весенние
Цветут, цветут, цветут!
Все люди пляшут, празднуют
Поют, поют, поют!
Пусть в мире страны разные
Живут, живут, живут!
Продуктивная деятельность
Воспитатель: Ребята, а теперь давайте мы дружно подойдем к мольберту, где и будем рисовать красивый салют Победы. А рисовать мы будем губками для посуды, обмакивая их в разные цвета гуашевой краски (синий, красный, желтый, зелёный).
Посмотрите, как это сделаю я. Я возьму губку, обмакну ее сначала в красную краску и поставлю отпечаток. Вот так. Затем я обмакну губку в другой цвет и снова поставлю отпечаток и так я обмакну губку в каждую тарелочку с краской.
Воспитатель: А чтобы у нас получился яркий и красивый салют, Дядя Миша подготовил для нас песню «День Победы!» и сейчас он нам её споёт.
Рисование салюта детьми (коллективная работа) под музыку «День победы»
Воспитатель: Какой красивый салют у нас с вами получился. Дядя Миша, говорит спасибо, ему было очень интересно с вами играть, рисовать и слушать наш рассказ о празднике.
Воспитатель: о каком празднике мы с вами говорили?
Дети: День Победы.
Воспитатель: А кто к нам сегодня пришёл в гости на занятие?
Дети: Дядя Миша
Воспитатель: А во что он сегодня одет?
Дети: В военную форму
Воспитатель: А чем заканчивается праздник День Победы?
Дети: Салютом
Воспитатель: Так давайте и мы наше сегодняшнее занятие завершим праздничным салютом из наших аплодисментов, давайте все дружно похлопаем.
Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше занятие сегодня? (Да). А теперь скажем нашим гостям До свидания! И помашем им ручкой.