Конспект занятия: «Познавательное развитие детей группы раннего возраста. Основные цвета»
Цель: формирование умения различать и называть основные цвета (красный, синий, жёлтый, зелёный).
Задачи:
Материалы и оборудование:
Ход занятия
1. Вводная часть (3–4 минуты)
Воспитатель приветствует детей и создаёт игровую ситуацию:
«Ребята, посмотрите, какой красивый мешочек принёс нам сегодня зайчик! Давайте посмотрим, что в нём?»
Воспитатель достаёт цветные карточки и поочерёдно показывает их детям, чётко называя цвета:
«Это красная карточка, это синяя, это жёлтая, это зелёная».
Дети повторяют названия цветов вслед за воспитателем.
2. Основная часть (10–12 минут)
Игра «Найди такой же»
Воспитатель раздаёт детям карточки и предлагает найти в группе предметы соответствующего цвета:
«Кто найдёт чтонибудь красное? Синее? Жёлтое? Зелёное?»
Дети ищут предметы и приносят их воспитателю, называя цвет.
Игра «Разложи по корзинкам»
На столе разложены разноцветные предметы (кубики, шарики, фигурки). Рядом стоят корзинки тех же цветов.
Воспитатель объясняет задание:
«Нужно разложить все предметы по корзинкам: красные — в красную корзинку, синие — в синюю и т. д.»
Дети выполняют задание, воспитатель помогает и подсказывает.
Физкультминутка «Цветные шаги»
Дети шагают по кругу. Воспитатель называет цвет, дети должны найти на себе предмет этого цвета и дотронуться до него:
«Найдите чтонибудь красное! Синее! Жёлтое! Зелёное!»
Игра с прищепками «Украсим ёлочку»
Воспитатель показывает силуэт ёлочки и предлагает украсить её разноцветными прищепками:
«Давайте сделаем нашу ёлочку красивой! Прикрепите красные прищепки, теперь синие, жёлтые, зелёные».
3. Творческая часть (5–7 минут)
Рисование «Цветные шарики»
Детям выдаются листы с нарисованными контурами шариков. Воспитатель предлагает раскрасить их разными цветами:
«Раскрасьте один шарик красным цветом, другой — синим, третий — жёлтым, четвёртый — зелёным».
Воспитатель помогает детям правильно держать карандаш/фломастер и выбирать нужный цвет.
4. Заключительная часть (2–3 минуты)
Подведение итогов:
«Ребята, какие цвета мы сегодня узнали? Покажите мне чтонибудь красное (синее, жёлтое, зелёное) в нашей группе».
Поощрение детей:
«Вы все молодцы! Очень хорошо различаете цвета. Зайчик благодарит вас и дарит вам наклейки с разноцветными шариками!»
Методические рекомендации:
Ожидаемые результаты: