Конспект
интегрированной образовательной деятельности
с использованием инновационных образовательных технологий
«Матрешка»
для детей 6-7 лет
Цель: формирование основ нравственно-патриотического воспитания у детей через представление о русской матрешке, как о символе русского народного искусства.
Задачи:
Познавательные
- создать условия для получения детьми знаний об истории русской матрешки;
- мотивировать детей к самостоятельному изучению особенностей народной игрушки;
- дать возможность применить на практике полученные знания через организацию совместной творческой деятельности;
Развивающие
- способствовать проявлению самостоятельности в выполнении индивидуальных игровых заданий;
- развивать крупную и мелкую моторику;
- развивать связную речь;
- развивать основные движения, повышать двигательную активность;
- развивать интерес детей к народному творчеству, изобразительной деятельности;
- развивать любознательность, желание интересоваться причинно-следственными связями, склонность наблюдать.
Воспитывающие
- воспитывать установку положительного отношения людям и самому себе, способность договариваться, учитывать интересы и чувства других;
- воспитывать в детях чувство уважения к труду народных умельцев;
- воспитывать у детей умение работать самостоятельно, аккуратно.
Интеграция: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Словарная работа: Матрешка, народная игрушка, красивая, яркая, добрая, веселая, деревянная, расписная, сарафан, фартук, мастер, народные мастера.
Предварительная работа: беседа с детьми «Народная игрушка», чтение художественной литературы (заучивание стихотворения о матрешке), разучивание элементов логоритмики «Мы матрешки».
Формы организации деятельности: работа в парах, совместная деятельность педагога с детьми и самостоятельная деятельность детей.
Методы и приёмы: игровой, наглядный, практическая деятельность детей,
вопросы к детям, дидактические игры, использование художественной
литературы.
Материалы и оборудование: Матрёшки (Семёновская, Загорская, Полхов - Майданская, Сергиев – Посадская матрешка), ложки- матрешки, поддувалочки «Матрешки», матрешки деревянные без росписи, кисти разных размеров, салфетки, гуашь, баночки с водой; ноутбук, русские народные мелодии;
I. Вводная часть — 5 минуты.
а) приветствие «Собрались все дети в круг»;
б) сюрпризный момент «Музей в чемодане»;
II. Основная часть — 22 минуты.
а) просмотр презентации «История русской Матрешки»
б) логоритмическое упражнение «Мы матрешки»»
в) выполнение индивидуальных заданий в «интерактивном альбоме»
г) физминутка «Большая -маленькая»
д) роспись матрешек в совместной деятельности с родителями и педагогами
III. Заключительная часть — 3 минуты.
а) обобщение воспитателя;
б) анализ НОД;
Ход ОД:
Воспитатель: Ребята, к нам пришли гости, давайте всех поприветствуем.
Дети : Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Здравствуй, солнышко – дружок, (руки вверх, «фонарики»)
Здравствуй, носик – пятачок (указательным пальцем показывают носик)
Здравствуйте, губки (показывают губки)
Здравствуйте, зубки (показывают зубки)
Губками «почмокали» («чмокают»)
Зубками «пощёлкали» («щёлкают»)
Ручки вверх подняли (поднимают ручки вверх)
И ими помахали (машут ладошками)
А теперь все вместе –
«Здравствуйте!» - сказали (хором здороваются)
Воспитатель: Наши гости пришли к нам с подарком- чемоданом. Посмотрите, какой он красивый. А интересно что же в нём лежит?
Ответы детей.
Воспитатель:А что в нём лежит, вы узнаете, когда отгадаете загадку, которую загадает нам Лева.
Эта кукла не одна,
В ней живет еще сестра!
Этих кукол ровно 5!
Я могу их сосчитать!
Ответы детей:Матрешки.
Воспитатель: (открывает чемодан) Правильно, матрешки.
Воспитатель достаёт и показывает Матрёшек.Давайте раскроем Матрешку и посмотрим на её сестрёнок. Каждая сестренка по росту меньше предыдущей.
Посчитайте сколько сестрёнок Матрёшек у нас получилось? А какие Матрешки?
Дети: Пять, разные по росту и цвету, красивые, яркие, деревянные, гладкие, добрые , веселые.
Воспитатель: Давайте вместе рассмотрим наших красавиц, во что они одеты?
Дети: Сарафан, платок и фартук с узорами, бусы.
Воспитатель: Матрешка- старинная игрушка. С ней любили играть мои и ваши бабушки, и дедушки, мамы и папы. Матрёшка очень известная игрушка, её знают и любят во всём мире. Давайте поближе познакомимся с Матрешкой. Матрешка – это кукла, изображает она русскую девушку. Вы знаете, когда и как появилась матрешка?
Дети: Нет.
Воспитатель: Я вам сейчас расскажу историю, о том, откуда произошла русская матрешка (показывает детям презентацию «Русская матрешка»)
Воспитатель: Матрешки можно собирать, а можно с матрешками танцевать! (дети играют в игру «Поддувалочки», выполняют упражнения лоритмики «Мы матрешки-вот какие крошки!)
Воспитатель: Молодцы! Садитесь за столы. У каждого на столах задание! Кто задание выполняет-тот матрешку получает! (дети выполняют индивидуальные задания: «Собери матрешку (разрезные картинки), «Проведи дорожку к матрешке», «Реши ребус», «Найди пару», «Сосчитай», «Подбери узор», «Прочитай имя»)
Воспитатель: Все справились с заданием! Посмотрим, кто у нас самый внимательный (проводится физминутка «Большая-маленькая»)
Воспитатель:Очень любят все матрешки разноцветные одежки. Сегодня вы вместе с нашими гостями будете настоящими мастерами, которые расписывают матрешек.
Посмотрите на столы, перед вами стоят нераскрашенные Матрешки, краска, кисточки, баночки с водой. Сначала разукрасим с вами платок, сарафан, фартук, а потом будем наносить на одежду узоры. А лицо матрешки мы раскрасим на следующем занятии. Приступайте к работе (под музыку дети вместе с мамами раскрашивают матрешек)
Воспитатель: Молодцы, какие красивые Матрёшки у вас получились, какие яркие и красочные наряды у них и каждая Матрёшка хороша по-своему. Вы настоящие мастера-художники. Ваши расписные Матрёшки высохнут, и мы сделаем выставку работ.
Ребята, а давайте вспомним с какой игрушкой вы сегодня познакомились?
Дети: Мы познакомились сегодня с Матрёшкой.
Воспитатель: Как мы играли с матрешками? А какие у нас получились матрёшки?
Ответы детей.
Воспитатель: Андрей нам расскажет о русской народной игрушке-Матрешке стихотворение.
Воспитатель: Матрешка – уникальная народная игрушка, потому что вместе с русской березкой и самоваром, она стала символом страны, России.
Мне очень понравилось сегодня вместе с вами узнавать много нового и интересного, надеюсь и вам, ребята, и нашим гостям тоже. В музее-чемодане для вас сладкий сюрприз (матрешки-сладкие конфетки). Все ребята очень старались! Молодцы! До свидания.