Рабочий лист обучающегося _________________________________

«Входная диагностика» 1 класс

1

234

2

3

4

5

6

7

Нарисуй в прямоугольнике столько треугольников, сколько найдешь отличий

между двумя картинками.

Определи место звука [М] в словах. Если звук в начале слова, то закрась в

8схеме 1-ю клетку, если в середине - 2-ю клетку, в конце - 3-ю клетку (альбом,

сумка, мак, комар). Слово «ромашка» для образца разобрать коллективно.

Рассмотри нарисованные предметы. Обведи тот, у которого самое

9 длинное слово название. Раскрась предмет с самым коротким

названием.

10 Закрась только те геометрические фигуры, из которых нарисован гриб.

Ответы на задания

Задание творческое. Точного ответа не имеет.

Задание творческое. Точного ответа не имеет.

Текст для учителя (6 задание)

Система оценивания