Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 62139 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



Виртуальная экскурсия в автосервис

Цель обобщать и активизировать знания детей о труде, профессиях. Образовательные познакомить с профессией автослесаря, формировать умение, выделять инструменты, орудия труда для профессии автослесарь. Развивающие развивать речь, мышление, внимание. Воспитывающие воспитывать интерес к профессии автослесарь, к ее значимости в жизни. Цель формирование первичных представлений детей о профессии автомеханик, трудовыми действиями и орудиями труда человека данной профессии. Задачи Образовательные продолжить знакомить детей с профессией автомеханик. Развивающие развивать любознательность, интерес к профессии автомеханик и деятельности взрослых, внимание. Воспитательные воспитывать уважительное отношение к труду взрослых, воспитывать в детях чувство и желание помочь нуждающимся.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

Виртуальная экскурсия в автосервис

Автор: Борисова Зиряк Габдрашитовна, Шарафеева Альфия Камиловна

Цель: обобщать и активизировать знания детей о труде, профессиях.

Образовательные: познакомить с профессией автослесаря, формировать умение, выделять инструменты, орудия труда для профессии автослесарь.

Развивающие: развивать речь, мышление, внимание.

Воспитывающие: воспитывать интерес к профессии автослесарь, к ее значимости в жизни. 

Цель: формирование первичных представлений детей о профессии автомеханик, трудовыми действиями и орудиями труда человека данной профессии.

Задачи:

Образовательные: продолжить знакомить детей с профессией автомеханик.

Развивающие: развивать любознательность, интерес к профессии автомеханик и деятельности взрослых, внимание.

Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к труду взрослых, воспитывать в детях чувство и желание помочь нуждающимся.

Слайд 2. Ребята, сегодня мы с вами отправляемся на экскурсию, в то место, где люди оказывают помощь водителям, у которых сломаны машины.

Ребята, скажите, что мы знаем о транспорте? Какие виды транспорта вы можете назвать?

Слайд 3. Воздушный (самолеты, вертолеты, дирижабли, воздушные шары)

Слайд 4. Наземный (автобус, грузовик, мотоцикл)

Слайд 5. Железнодорожный (поезд, электричка, трамвай)

Слайд 6. Водный (корабль, катер, лодка)

Что вы хотите узнать о транспорте? Куда обращаются водители, куда обращаются проблемы с транспортом? В случае поломки автомобиля?

Слайд 7 Отправляемся на экскурсию в автосервис

Слайд 8. Ребята, сегодня мы познакомимся с вами не только с местом, куда пригоняют на ремонт машины, но и с профессиями тех людей, которые их обслуживают. В автосервисе есть специалисты, которые устраняет неполадки в электросистеме машины и их называют автоэлектрики. Как вы думаете, зачем в автомобиле провода? Ребята, давайте мы с вами подумаем, какие ремонтные работы может выполнять автоэлектрик? Мне, например, очень интересно знать, каким образом можно подчинить не работающую фару в автомобиле. Какие причины неисправности фары мы можем назвать? (Сгоревшая лампочка, оторванный провод питания).

Слайд 9. Для того чтобы починить машину, автоэлектрик использует множество инструментов. В первую очередь ему необходим такой инструмент как мультиметр. Автоэлектрик использует его для того, чтобы понять в каком месте электрический ток не проходит по проводам. Так же для проверки электрических систем в машине используется отвертка с индикатором, с помощью такой отвертки легко можно определить не работающие датчики.

Слайд 10. Сейчас мы с вами познакомимся с еще одним специалистом по профессии моторист. Моторист занимается ремонтом двигателя грузовой машины. Двигатель машины очень тяжелый и самостоятельно человек его не может поднять. Для того чтобы доставит двигатель к мотористу, его поднимают с помощью специального подъемного механизма.

Слайд 11. Как вы думаете, какие инструменты используются в ходе ремонта двигателей (ключи, отвертки, плоскогубцы).

Слайд 12. Ребята, посмотрите внимательно на фотографию специалиста по компьютерной диагностике автомобиля. Как вы думаете, зачем ему нужен компьютер? Ребята, сейчас все современные автомобили оборудованы мини-компьютерами, которые фиксируют неполадки в автомобиле.

Когда машину пригоняют в ремонтный бокс для прохождения диагностики, диагност подключает с помощью специальных шнуров компьютер и с легкостью узнает о всех неисправностях в автомобиле.

Слайд 13 Ребята, в автосервисе ремонтируют не только мотор и электрику машины, но и колеса автомобиля, которые меняют два раза в год – весной и осенью. Как вы думаете, для чего к колесам машины прикрепили специальные датчики? (Ответы детей)

Эти датчики, необходимы для того, чтобы сделать «Сход-развал», а простыми словами выровнять колеса. С помощью компьютера у работника это легко получается.

Слайд 14 Колёса крепятся болтами к ходовой части машины

Слайд 15. Ребята, посмотрите сколько много различных бочек! Как вы думаете, для чего используют эти бочки и что в них может храниться? (Ответы детей) В этих бочках находится машинное масло. А некоторые из бочек находятся пустыми. В тот момент, когда приходит время замены масла в двигателе автомобиля пустую бочку подсоединяют к машине специальные шланги и мини-насосы выкачивают масло из двигателя. На этих бочках также стоят специальные датчики, которые фиксируют, какое количество масло было выкачано из машины. После слива масла к автомобилю подсоединяют бочку с новым маслом и опять же с помощью мини-насоса масло закачивают в двигатель.

Как прошла наша виртуальная экскурсия. Чему мы научились? Что нового мы узнали? О каких профессиях вы сможете рассказать дома своим родителям?

Время Знаний

Россия, 2015-2026 год

Всероссийское СМИ - "Время Знаний"
Выходные данные
Издатель: ИП Воробьев И.Е.
Учредитель и главный редактор: Воробьев И.Е.
Электронная почта редакции: konkurs@edu-time.ru
Возрастная категория 0+
Свидетельство о регистрации ЭЛ № ФС 77 - 63093 от 18.09.2015 г.
выдано Роскомнадзор
Обновлено по состоянию на: 14.06.2026


Правообладатель товарных знаков
ВРЕМЯ ЗНАНИЙ (Св-во №779618)
EDUTIME (Св-во №778329):
Воробьев И.Е.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности № Л035-01213-63/00622379 выдана Министерством образования и науки Самарской области