Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Симская детская школа искусств»
Хаматгалимова Яна Альфридовна
Классный час на тему: «Дружба народов России»
г. Сим 2026
Этап 1. Вступление. «С чего начинается Родина?» (5-7 мин)
Педагог:
Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы совершим путешествие по огромной стране, которая называется Россией. Как вы думаете, что такое Родина? (Дети отвечают).
Родина — это не только березки под окном. Родина — это люди, которые живут рядом с нами. Наша страна уникальна: на ее территории проживает более 190 народов! У каждого своя история, культура, песни и, конечно, свой неповторимый орнамент и костюм.
Визуальный ряд: Слайд-шоу с фотографиями людей разных национальностей в традиционных костюмах на фоне природы России (от ледников Кавказа до снегов Якутии).
Педагог:
Представьте, что мы — большая творческая артель. Если бы мы рисовали портрет нашей страны, мы не смогли бы смешать все краски в один коричневый цвет. Мы бы взяли много ярких, разных красок и создали шедевр. Сегодня мы попробуем создать такой шедевр своими руками.
Этап 2. Виртуальная экспедиция: «Хоровод ремесел» (15-20 мин)
Мы отправляемся в три точки на карте России, чтобы увидеть, как художники разных народов видят красоту.
(Звучит фрагмент горлового пения или звуки бубна)
1. Остановка: Север и Дальний Восток (Чукотка, Якутия)
(Звучат горские мелодии, звук лезгинки)
2. Остановка: Кавказ (Дагестан, Северная Осетия, Чечня)
(Звучит перелив гуслей или балалайки)
3. Остановка: Центральная Россия (Татарстан, Поволжье, исконно русские земли)
Этап 3. Творческое задание: «Создаем Древо Дружбы» (25-30 мин)
Педагог:
Мы увидели, как по-разному народы видят мир. Но у них есть и общее: все они живут на одной земле. Наше задание — создать общий арт-объект «Древо Дружбы».
Задание (дифференцированное по возрасту):
Важное условие: перед тем как начать рисовать, ученики старшей группы могут помочь младшим придумать узор, показать пример. Это и есть "живая" дружба.
Педагог:
Пока вы рисуете, подумайте: что вы хотите пожелать тому, кто будет смотреть на вашу работу? Пусть ваши линии будут уверенными, а цвета — радостными.
(Включается негромкая этническая музыка в современной обработке или спокойные инструменталы)
Этап 4. Физкультминутка (3 мин)
Народы не только работали, но и веселились.
Этап 5. Сборка панно и рефлексия (7-10 мин)
Педагог:
Ребята, прошу подойти к нашему большому плакату (на доске или стене нарисован ствол могучего дерева с ветвями, но без листвы).
Давайте соберем наше Древо Дружбы!
(Ученики по очереди подходят и приклеивают свои листья, цветы, птиц на ветви. Получается яркое, пестрое, живое дерево).
Вопросы для обсуждения (рефлексии):
Педагог (заключительное слово):
Сила России именно в этом единстве и разнообразии. Мы, как художники, видим мир в красках. Сегодня мы с вами нарисовали не просто дерево, а символ нашей общей жизни. Пусть корни этого дерева — наша общая история, а ветви — наши таланты, тянутся к солнцу и миру.
Спасибо за занятие! Ваше «Древо Дружбы» мы оставим в классе, как напоминание о том, что мы — одна большая творческая семья.
Совет: