Конспект «Весенние гости» в средней группе ТНР

Конспект интегрированного занятия «Весенние гости» в средней группе, ТНР

Цель: закрепление сформированных представлений (знаний) детей о перелётных птицах.

Задачи:

Музыкальное оформление: фонограмма пения птиц в лесу, мелодии для эстафеты, песенка-минутка к пальчиковой игре «ПРИЛЕТАЙТЕ ПТИЧКИ», запись звука кукушки, грача, скворца, соловья, гусей)

Оборудование: разрезные картинки скворца и грача, султанчики для эстафеты «птички летят», сюжетные картинки перелётных птиц, игрушечные червячки и мушки, контейнеры с крупой -2 штуки, наборы серий сюжетных картинок «Что делает птичка»;

Ход мероприятия:

Воспитатель: Доброе утро, ребята! Сегодня к нам пришли гости.

Давайте поздороваемся с ними.

После снежной и вьюжной зимы пришла к нам снова весна.

Ребята, давайте выполним пальчиковую гимнастику в чистоговорке «Пришла весна»

На - на - на (хлопаем 3 раза в ладоши) - к нам опять пришла весна.

(соединяем с большим пальчиком поочерёдно остальные на каждый ударный слог правой руки).

Ода - ода - ода (хлопаем 3 раза в ладоши) оживает вся природа

(соединяем с большим пальчиком поочерёдно остальные на каждый ударный слог левой руки).

Су - су - су (хлопаем 3 раза в ладоши) - шумно стало в лесу

(соединяем с большим пальчиком поочерёдно остальные на каждый ударный слог)

Ицы - ицы – ицы (хлопаем 3 раза в ладоши) - прилетели с юга птицы!

(Машем руками как птички.)

(звучит мелодия: птицы поют в лесу)

Воспитатель: Ребята, почему весной стало в лесу шумно? (птицы прилетели). Как называются птицы, которые к нам прилетают весной (перелётные).

Да про них ещё говорят:

Вёрст не считали

По дорогам не езжали

А за морем бывали.

Голоса каких птиц вы узнали? (ответы детей по картинкам кукушка, грач, соловей, гуси, журавли) Молодцы, ребята, вы хорошо знаете голоса птиц. А вот узнаете ли вы их в загадках?

У нее глаза большие,

Хищный клюв – всегда крючком.

По ночам она летает,

Спит на дереве лишь днем. (сова)

(под музыку влетает сова)

Сова: Я ночью гулять вылетаю из дома,

Мне ночью в лесу все тропинки знакомы,

А днем мне в лесу легко заблудиться,

Ведь я же сова, полуночная птица.

Здравствуйте, ребята.

Воспитатель: здравствуй, Совушка. Ребята, а сова — это перелетная птица? (нет) А какая? (зимующая)

Сова: ребята, я -мудрая Совушка-сова и хотела бы проверить, что вы знаете о перелетных птицах. Сейчас мы с вами поиграем и проведем викторину. За каждое выполненное задание вы будете получать деталь скворечника.

Воспитатель: ребята, нам нужно разделиться на две команды.

Сова: А как они будут называться - подскажет первое задание.

Скажите, ребята, из каких частей состоят птицы: голова, клюв, тело, хвост, крылья, лапки. (на доске картинки)

Воспитатель: вот мы и узнали, что первая команда у нас ГРАЧИ, а вторая СКВОРЦЫ. Следующий конкурс «Разминка». Мы поиграем с вами в игру «Птички летят» (ребята берут «крылышки» - султанчики и «летят», обегая конус к своей команде, передавая эстафету).

Сова: следующее задание называется «Подбери правильное слово».

- у людей нос, у птиц… (клюв);

-у животных шерсть, у птиц… (перья);

- щука плывет в реке, жаворонок летит… (в небе);

- у кошки четыре лапы, у аиста… (две ноги и два крыла);

- у человека дети, а у птиц…(птенцы)

- у людей дом, а у птиц… (гнездо).

Воспитатель: для чего птицы строят гнёзда? (чтобы высиживать птенцов). Правильно ребята. Появились птенцы, которые очень хотят кушать. Что едят птенцы? (жучков, паучков, червячков). Поможем маме-птице найти еду для птенцов. Игра «Еда для птенчиков» (дети ищут в крупе букашек и несут в гнездо).

Сова: Следующий конкурс называется «Загадки про птиц» (ребята отгадывают загадки по картинкам, выбирая правильный ответ из предложенных).

Вместе с этой черной птицей
К нам весна в окно стучится.
Зимнюю одежду прячь!
Кто по пашне скачет? (грач)

На шесте весёлый дом

с круглым маленьким окном

чтоб уснули дети

дом качает ветер

на крыльце поёт отец

он и лётчик, и певец. (скворец)