Конспект ООД по речевому развитию в средней группе
«Весенняя картина»
Цель: обобщать представления детей о признаках ранней весны
Задачи:
Образовательные: закрепить знания детей об изменениях в природе весной ,обогащать словарь детей (перелетные птицы ,проталины ,набухают почки),учить подбирать антонимы;
Развивающие: развивать детское творчество в процессе совместной продуктивной деятельности
Воспитательные: воспитывать любовь к живой природе , интерес к литературе, аккуратность , самостоятельность
Предварительная работа : рассматривание альбома «Ранняя весна» ;заучивание стихотворения И.Токмаковой «К нам весна шагает..», ознакомление с загадками о птицах
Оборудование и материалы : картинки с изображением птиц (кукушка,грачи,утка,жаворонок,скворец,ласточка), мяч,конверт с письмом, большой лист бумаги для коллективной аппликации с нарисованным деревом с почками ,клей-карандаши.
Ход ОД
Воспитатель приглашает детей встать в круг ,взяться за руки и друг другу улыбнуться, и подарить окружающим хорошее настроение
Воспитатель:
Собрались все дети в круг,
Я твой друг ,и ты мой друг,
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Дети садятся на стульчики
Воспитатель: ребята ,сегодня утром я нашла вот такой большой лист бумаги и письмо .
Воспитатель показывает детям пустой ватман и письмо.
В: как вы думаете ,кто нам мог написать письмо (предположения детей)
А давайте его откроем и узнаем ,кто его написал.
Воспитатель открывает конверт и читает : « Здравствуйте ,дорогие ребята!Пишет вам зайчик из далекого леса.У нас случилась беда, в наш лес не хочет приходить весна, потому что мы не приготовили для нее подарок – красивую весеннюю картину . А нам , зайчикам , очень хочется, чтобы наступила весна и в нашем лесу .Помогите нам , пожалуйста, составить красивую весеннюю картину для весны . Без вашей помощи мы не справимся !»
В: ребята , а мы с вами можем помочь зайчикам составить весеннюю картину для весны.Без вашей помощи мы не справимся? (ответы детей)
В: первое задание называется «Что бывает весной?» .Для выполнения этого задания нам нужно встать в круг.
Дети встают в круг с воспитателем . Воспитатель кидает мяч одному из детей и задает вопрос , ребенок отвечает и возвращает мяч воспитателю, если ребенок затрудняется ответить, помогают другие дети.
Зима ушла,а весна…. пришла
Зимой холодно,а весной…..тепло
Зимой снег выпадает ,а весной ….тает
Зимой заяц белый , а весной ….серый
Зимой дни короткие, а весной ….длинные
Зимой солнце не греет , а весной…..греет
На зиму птицы улетают в теплые края, а весной …..прилетают.
Дети садятся на стульчики.
В: молодцы ,правильно! Весной солнце греет сильнее, тает снег ,на улице тепло, птицы прилетают из теплых краев!
В: ребята, а как одним словом можно назвать птиц, которые осенью улетают в теплые края, а весной прилетают обратно ? (перелетные)
В: следующее задание называется «Отгадай загадку» .Вам нужно отгадать , как называется птица .
Дети называют отгадку ,воспитатель помещает на мольберт картинку – отгадку.
Может плавать и нырять, Прилетает к нам с теплом,
В небе высоко летать. Путь проделав длинный .
Мне скажи через минутку. Лепит домик под окном
Что за птица? Знаешь?Из травы и глины….
УткаЛасточка
На шесте дворец.Кто на елке ,на суку
Во дворце певец.Счет ведет : «Ку-ку ,ку-ку»
А зовут его….Кукушка
Скворец
Хочет – прямо полетит ,Солнце греет у порога
Хочет -в воздухе висит,И растаяли сугробы ,
Камнем падает с высотПотекли рекой ручьи,
И в полях поет , поет …Прилетели к нам …
Жаворонок Грачи
В: ребята, вы справились с этим заданием. Отгадали названия всех птиц, которые прилетели
Которые прилетели с нами встречать весну. Давайте еще раз скажем, как их называют одним словом? Какие это птицы ? ( перелетные).Теперь я предлагаю вам превратиться в птичек и немного поиграть.
Дети встают в круг с воспитателем.
Ребята , представьте ,что вы на улице и любуетесь весной.
Солнце, солнце высоко (стоим на цыпочках, руки тянем вверх)
Нам от солнышка тепло (легкие поглаживания руками по лицу)
Тает снег от лучей (медленно приседаем)
Звонко побежал ручей (выполняем бег по кругу)
Вы за ручейком идите
Лужи все перешагните (ходьба по кругу)
Вот веселый воробей (руки перекрещены за спиной, выполняем взмахи)
В лужице купается (прыжки на двух ногах по кругу)
Чистит свои перышки (выполняем поглаживания рук)
И с весной встречается (трясем кистями рук)
В: а теперь все ,как воробушки ,полетим и тихонько сядем на стульчики
Дети садятся на стульчики
В: у нас осталось последнее задание , которое нам поможет вспомнить признаки весны «Доскажи словечко»
1.Рыхлый снег на солнце тает ,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса.
Значит к нам пришла (Весна)
2.Ой беда! Ой беда!
Тает снег ,кругом вода.
Не обуешь валенки,
На снегу … (проталенки)
3.Снег в лесу, сугробов много,
Но слышна синицы трель.
С крыши прямо на дорогу звонко капает …(Капель)
4.Самый первый , самый тонкий
Есть цветок с названьем нежным ,
Как привет капели звонкой, распускается …(подснежник)
В: мы в вами вспомнили, что бывает ранней весной: тает снег, прилетают из теплых краев птицы, солнышко греет сильнее, на улице тепло, дни стали длиннее , на деревьях появляются почки. Я вам предлагаю собрать картину о весне. Для кого мы будем собирать картину? ( для зайчиков) .Мы сейчас пройдем к столам и с помощью картинок соберем весеннюю картину.
Дети проходят к столам .На столах ватман ,картинки весенней тематики. Выполняют коллективный коллаж с помощью воспитателя .Воспитатель объясняет задание.
Рядом со столами -мольберт, на который воспитатель повесит готовую картину. Дети стоят , воспитатель читает стихотворение
В: послушайте , какое красивое стихотворение о весне написал поэт Георгий Ладонщиков
Отшумела злая вьюга,
Стала ночь короче дня.
Теплый ветер дует с юга,
Капли падают звеня
Солнце ,землю нагревая,
Гонит с нашей горки лед,
Тает баба снеговая.
И ручьями слезы льет.
В: ребята, посмотрите на картину и назовите еще раз признаки весны.
Дети называют признаки весны с опорой на картину .Воспитатель наводящими и уточняющими вопросами помогает детям справиться с заданием.
Весной солнце светит ярко
Люди делают скворечники
Капают сосульки
Тает снег
Набухают почки
Появляются первые цветы
Бегут ручьи
Распускаются листья и цветы
Прилетают птицы
Дети проходят на стульчики.
В: чем мы сегодня занимались? Кому помогали? Какие задания мы выполняли? Вам было интересно выполнять задания? Молодцы ребята! Вы знаете все признаки весны и сделали замечательную весеннюю картину!