Конспект игры драматизации по сказке:
«Крылатый, мохнатый, да масленый»
Цель: развитие игровой деятельности дошкольников в театрализованной деятельности.
Образовательные задачи:
Коррекционно-развивающие задачи: совершенствовать фантазию, воображение, интонационную выразительность речи, развивать у детей умение разыгрывать спектакль по знакомой сказке; изображать характерные особенности поведения персонажей, используя мимику и жесты; активизировать речевую деятельность.
Воспитательные задачи: воспитывать интерес и любовь к сказкам, прививать социальные навыки.
Материал: куклы-игрушки из кукольного театра: птичка-воробей, мышка, блин, ширма.
Ход игры:
Воспитатель: Дети, как вы думаете, что такое прощение? (дети рассуждают…)
- Да, ребята, вы все правильно говорите. Вот сейчас мы с вами попробуем сыграть сказку: «Крылатый, мохнатый да масленый». Давайте, вспомним, какие герои в этой сказке? (ответы детей)
(Выбираются герои по считалочке, роль сказочницы играет воспитатель).
Итак, сказка начинается…
Сказочница: На лесной опушке, тепленькой избушке, жили-были три братца: воробей крылатый, мышонок лохматый да мышонок масленый. (появляются герои сказки). Жили, они поживали, друг друга не обижали. Каждый делал свою работу: воробей еду приносил, мышонок дрова рубил, а блин щи да кашу варил. Бывало поделают свою работу, сядут за стол не нахвалятся. Воробей говорит:
Воробей: Эх, щи, так щи, до чего хороши!
Сказочница: А блин ему отвечает:
Блин: А я блин масленый, окунусь в горшочек, да вылезу! Вот щи и вкусные!!!
Сказочница: А воробей кашу ест, похваливает.
Воробей: Ай, каша. Какая вкусная - рассыпчата, горяча!
Сказочница: А мышь отвечает:
Мышь: А я дров навезу в печь набросаю, хвостиком разметаю - хорошо в печке огонь горит, вот каша и горяча!
Сказочница: А воробей говорит:
Воробей: Я тоже не промах, грибов соберу, еды натащу- вот вы и сыты!
Сказочница: Так они жили друг друга хвалили. Вот только, однажды воробей решил, что он больше всех и тяжелее всех работает, чем блин и мышь. Рассердился воробей: ножками затопал, крыльями захлопал и давай кричать:
Воробей: Завтра же работу поменяем…
Сказочница: Блин и мышонок видят, что делать нечего на том и порешили: блин пошел на охоту, воробей – дрова рубить, а мышонок обед варить. Вот блин покатился в лес, бежал, бежал, а навстречу ему Лиса Патрикеевна, остановилась и говорит:
Лиса: Ты, куда блинок спешишь?
Блин: На охоту!
Сказочница: А Лиса все ближе-ближе подкрадывается к блину, да как фыркнет, да как схватит его за масленый бок.
Лиса: Ам!!!
Сказочница: А блин кричит:
Блин: Пусти меня Лиса, в дремучие леса, за грибами, за бобами –на охоту!
Сказочница: А Лиса ему отвечает:
Лиса: Нет, я тебя съем, ты такой вкусненький!!!
Сказочница: А Блин бился, бился еле от Лисы вырвался, вот только бок в зубах у Лисы остался. Прибежал домой, а там что делается!!! Хотела Мышка щи сварить, обварилась, ошпарилась, шубка повылезла, хвостик дрожмя дрожит. Села на лавку и плачет. (Мышь сидит и плачет) А воробей дрова возил, да давай на мелкие щепки ломать: клевал, клевал, клюв на сторону своротил, сел на завалинку и тоже плачет, вот Блин и говорит:
Блин: Так всегда бывает, когда один на другого кивает, свое дело делать не хочет.
Сказочница: Тут воробью стыдно стало, он под лавку забился и потом попросил прощение у своих друзей.
Воробей: Простите, меня, пожалуйста, я больше не буду с вами спорить.
Сказочница: Простили Блин и Мышь Воробья, стали жить – поживать по-старому… Воробей еду носить, Мышь дрова рубить, а Блин щи да кашу варить. Так и живут-пряники жуют, медком запивают, нас вспоминают. Вот и сказки конец, а кто слушал – молодец!!!
Итог:
Воспит.: Ребята, а как вы думаете, Блин, Мышь и Воробей еще будут спорить и ругаться? (ответы детей) Да, вы правы, лучше дружить и никого не обижать, ну, а если вдруг так произошло, то нужно обязательно попросить прощение. А вообще старайтесь всегда жить дружно.