Конспект занятия «День космонавтики» в первой младшей группе
Возраст детей: 2–3 года (1 младшая группа)
Образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Цель: Формирование первичных представлений о космосе, празднике «День космонавтики» и первом космонавте.
Задачи:
1. Дать детям элементарные представления о космосе, ракете, первом космонавте Ю. Гагарине .
2. Активизировать словарь словами: «ракета», «космонавт», «космос», «звезда».
3. Развивать мелкую моторику рук (лепка/аппликация) и общую моторику (физминутка).
4. Воспитывать интерес к окружающему миру и чувство гордости за свою страну.
Материалы и оборудование:
· Портрет Ю. А. Гагарина.
· Изображения ракеты, собак Белки и Стрелки, планеты Земля из космоса.
· Геометрические фигуры (прямоугольники, треугольники, круги) для конструирования ракеты или счетные палочки.
· Заготовки для творчества: лист темного фона (синий/черный), вырезанные из цветной бумаги корпус ракеты, сопла, иллюминаторы, клей-карандаш (или пластилин для пальчикового рисования).
· Аудиозапись «космической» музыки.
Ход занятия
1. Организационный момент (Сюрпризный момент)
Воспитатель: Ребята, посмотрите в окно. Что там на небе? (Солнышко). А ночью, когда мы спим, на небе загораются огоньки — звёздочки. Сегодня мы с вами поговорим о том, как человек полетел к звёздам.
2. Основная часть (Беседа и рассматривание)
Воспитатель: Раньше, давным-давно, люди только смотрели на небо и мечтали туда полететь. Они придумали ракету. А кого отправляют в космос на ракете? (Ответы детей). Правильно, космонавтов!
Воспитатель вывешивает портрет Ю. Гагарина.
Первым человеком, который полетел в космос, был Юрий Гагарин. Это было очень давно, 12 апреля 1961 года . Он облетел нашу планету Земля и вернулся домой героем.
Рассматривание картинки «Земля из космоса».
Посмотрите, какая красивая наша планета. А кто помогал человеку учиться летать в космос? Собачки — Белка и Стрелка. Сначала они полетели, а потом уже полетел человек .
3. Физкультминутка «Космонавты»
Дети встают врассыпную. Воспитатель читает стихи, дети повторяют движения.
Раз-два, стоит ракета (Руки вверх, домиком над головой)
Три-четыре — скоро взлёт (Руки в стороны)
Чтобы долететь до Солнца (Круг руками)
Космонавтам нужен год (Руки на пояс, наклоны головы)
Но дорогой нам не страшно (Руки в стороны, наклоны корпусом)
Каждый ведь из нас атлет (Сгибают руки в локтях, показывая «силу»)
Пролетая над Землёю (Развести руки в стороны)
Ей передадим привет! (Машут рукой)
4. Конструирование «Построй ракету»
Воспитатель: А давайте мы с вами сами построим ракету, на которой можно полететь в космос.
Детям предлагаются счетные палочки или блоки (геометрические фигуры) для выкладывания ракеты на столе . Педагог показывает образец.
5. Практическая деятельность (Рисование/Лепка/Аппликация)
Воспитатель: Ребята, в космосе много-много звезд. Давайте украсим наш космос яркими звездочками или ракетами.
Вариант для 1 младшей группы (Аппликация «Ракета в космосе»):
У детей на столах темный фон. Нужно наклеить готовую ракету, а вокруг нее — звездочки (комочки салфеток или готовые кружочки) .
Во время работы звучит спокойная музыка.
6. Итог занятия (Рефлексия)
Воспитатель: Какие вы молодцы! Какие красивые ракеты у нас получились.
· Кто первый полетел в космос? (Юрий Гагарин).
· На чем мы полетели? (На ракете).
В конце занятия можно устроить выставку детских работ «Веселый космос».
Рекомендации для воспитателя:
· Для детей 2–3 лет не стоит углубляться в названия планет (Марс, Юпитер и т.д.). Достаточно понятий «Земля», «Солнце», «Луна», «звезды» .
· Вместо сложной лепки фигур лучше использовать готовые формы для наклеивания или рисование ватными палочками (звездное небо).
· Обязательно обыграйте слово «Невесомость»: предложите детям медленно покружиться, так как в космосе предметы не падают, а плавают.