Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63440 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



Как ухаживать за рассадой

Конспект занятия в средней группе «Уход за рассадой» Цель формирование у детей представлений о необходимости ухода за рассадой и закрепление практических навыков полив, рыхление.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

Конспект занятия в средней группе «Уход за рассадой»

Цель: формирование у детей представлений о необходимости ухода за рассадой и закрепление практических навыков (полив, рыхление).

Задачи:

Материалы и оборудование:

Ход занятия

1. Вводная часть (3–4 минуты)

Воспитатель собирает детей вокруг стола с рассадой.

Воспитатель:Ребята, посмотрите, что у нас здесь выросло! Помните, мы с вами сажали семена? Они были маленькие, как песчинки. А что с ними стало?

(Дети рассматривают всходы.)

Воспитатель:Правильно, из семян появились росточки. Они тянутся к солнышку, хотят пить водичку. Если мы не будем за ними ухаживать, что с ними может случиться?

(Ответы детей: засохнут, не вырастут.)

Воспитатель:Верно. Растения — живые. Чтобы они выросли крепкими и красивыми, им нужна наша помощь. Сегодня мы научимся правильно за ними ухаживать.

2. Основная часть (10–12 минут)

Воспитатель:Давайте вспомним, что нужно нашим росточкам? Что они любят?

(Дети перечисляют: воду, свет, тепло.)

Воспитатель:Молодцы! Сегодня мы будем их поливать и рыхлить землю. Посмотрите на меня.

(Показывает приемы ухода)

Воспитатель:Теперь ваша очередь! Подойдите к своим грядкам (ящикам). Возьмите лейки и палочки. Сначала поливаем… а потом рыхлим. Работаем аккуратно.

(Дети выполняют задание под наблюдением воспитателя. Он помогает тем, у кого возникают трудности.)

3. Физкультминутка «Росточек» (2 минуты)

Маленький росток в земле лежал,(Дети приседают)Солнца он с утра так ждал.(Тянутся руками вверх)Солнце лучик подарило —(Медленно встают)Росток силы принесло.(Руки в стороны)Он потянулся и проснулся,(Тянутся на носочках)И к солнцу быстро потянулся!(Руки вверх)

4. Заключительная часть (3–4 минуты)

Воспитатель:Молодцы! Вы все сделали правильно и очень аккуратно.Ребята, посмотрите на нашу рассаду. Какая она стала после нашего ухода?

(Ответы детей: мокрая земля стала красивой, чистая).

Воспитатель:Мы помогли нашим растениям. Мы их напоили и дали им "подышать". Теперь они будут расти еще быстрее. Вы настоящие садоводы!

Итог занятия:О чем мы сегодня говорили? Что мы делали? Зачем нужно рыхлить землю? (Ответы детей).

Вы большие молодцы! Теперь будем наблюдать за нашей рассадой каждый день.