Увлекательный космос

Направление программы

Познавательно-творческий

Образовательная область

«Познание»

Освоение содержания образовательных областей.

«Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие»

Название проекта

Этот удивительный космос

Тип проекта

Краткосрочный, познавательный, творческий.

Участники проекта

Дети младшей группы. Воспитатели. Родители воспитанников.

Виды деятельности

Игровая, познавательно – исследовательская, речевая, двигательная, коммуникативная,

Средства реализации

Иллюстрации о космосе, портрет Ю.А.Гагарина, чтение стихотворений, загадывание загадок на тему «Космос», мультфильмы «Белка и Стрелка», «Лунтик», «Незнайка на луне».
песни «Разукрасим все планеты» (Барбарики), «Облака белокрылые лошадки».

Срок реализации проекта

9 – 13 апреля (Приурочен ко Дню Космонавтики)

Цель проекта

Познакомить детей с российским праздником – День космонавтики, с космосом, с первым космонавтом Ю.А.Гагариным

Задачи проекта

Образовательные: Дать знания детям о российском празднике - День космонавтики, о космосе, о первом космонавте Ю.А.Гагарине. Вызвать интерес к рассматриванию иллюстраций о космосе. Обучать активности, коллективизму.

Развивающие: Активировать слуховые и зрительные анализаторы ,развивать у детей речь, воображение и мышление. Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности.

Речевые: Активизировать словарь: планета, космос, созвездие, ракета, скафандр, луна, вселенная, космонавт.

Воспитательные: Воспитывать уважение к людям, работающих в космосе, дисциплинированность, любознательность. Прививать любовь и чувство гордости к своей стране. Воспитывать у детей умение слушать взрослых

Актуальность:

Дети мало знают о таком празднике как День космонавтики, о первом человеке который совершил полет в космос. Для решения этой проблемы возник этот. Родители уделяют недостаточное внимание российским праздникам, а именно, Дню космонавтики. У детей нет знаний о космосе, первом человеке, полетевшем в космос, о существовании праздника в России - День космонавтики.

Мероприятия подготовительного этапа

1.Обозначение актуальности и темы будущего проекта.

2. Постановка цели и задач.

3. Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

4. Диагностика детей по данной теме. Была сформирована проблема 3 вопросов: Что мы знаем о космосе? Что хотим узнать? Где узнать ответы на вопросы?

5. Беседа с родителями о целях и задачах проекта, привлечение их к сотрудничеству.

6. Подбор материала для продуктивной деятельности.

Мероприятия

практического этапа

Познавательное развитие
Показ презентации «Подготовка к полету»

ООД: «Полет в космос»
Просмотр мультфильмов «Белка и Стрелка», «Лунтик», «Незнайка на луне».

Беседа на тему: «Какое бывает небо?»

Рассматривание материала по теме «Космос»

Рассматривание книжек принесенных из дома                      

Социально-коммуникативное развитие

 Сюжетно-ролевая игра «Полет в космос»

Дидактические игры:  «Вперед к звездам», «Выкладывание из счетных палочек», «Найди половинку луны», «Найди свою звезду»

Словесные игры «Скажи наоборот»

Строительные игры: «Космическая ракета»

 Художественно-эстетическое развитие

Рисование: «Этот удивительный космос»

Лепка: «Мы лепим космос»

Аппликация: «Космическое путешествие»

Раскрашивание картинок по теме

Слушание песен «Разукрасим все планеты» (Барбарики), «Облака белокрылые лошадки».

Физическое развитие

Пальчиковая гимнастика «Тучки», «Солнышко светит»
Дыхательная гимнастика «Ветерок»
Физкультминутка «Ракета»

Речевое развитие

Составление с детьми описательного рассказа: «Полет в космос»

Чтение стихотворений, загадывание загадок на тему «Космос»  

Работа с родителями
Консультация для родителей: «Знакомим детей с космосом»

Папка – передвижка «Космос»
Поделки и рисунки, сделанные совместно с детьми «Этот удивительный космос»

Мероприятия заключительного этапа

1 . Выставка работ «Этот удивительный космос»
2. Коллективная работа с детьми «Космическое путешествие».

3. Показ презентации

4. Диагностика детей.

5. Подведение итогов проекта (Обработка и оформление материалов проекта)

Анализ ресурсов

1) временные:

- занятия в соответствии с программными и санитарными требованиями,

- время, отведённое на свободную деятельность детей.

2) информационные:

- использование возможностей интернета в поиске информации,

- консультации (на уровне ДОУ) по педагогическому проектированию,

- знакомство родителей с материалами проекта,

3) организационные:

- организация совместной работы детей и родителей по тематике проекта,

- определение критериев эффективности реализации проекта,

4) материально-технические:

-   технические средства обучения (мультимедийное оборудование, ноутбук);

Результаты-продукты

- конспекты занятий

- рисунки детей

- консультация для родителей

- презентация проекта

Перспективы дальнейшего развития проекта

- Участие в конкурсе «Самый лучший проект» среди педагогов детского сада.

- Размещение материалов проекта на сайте ДОУ, сайте nsportal.ru maam.ru multiurok.ru