Классификация – один из способов логического запоминания

Обухова Дарья Евгеньевна, Воспитатель
Забайкальский край, Забайкальский МО, п. Забайкальск

Цель классификации как способа логического запоминания — научить ребенка систематизировать информацию, упрощая ее запоминание за счет группировки по общим признакам. Это позволяет снизить нагрузку на память, так как запоминать группы объектов обычно легче, чем множество несвязанных между собой элементов. Задачи, которые решаются при обучении классификации Развитие умения анализировать материал. Нужно научиться выделять в предметах существенные признаки, сравнивать их, находить сходства и различия. Формирование навыка отнесения единичного к общему. В процессе обучения дети овладевают преимущественно операцией отнесения единичного к заданному общему, но операция самостоятельного обобщения развивается не всегда. Расширение кругозора и словарного запаса. Специальные занятия, беседы и дидактические игры способствуют знакомству с новыми предметами и явлениями, а также обогащению пассивного словарного запаса. Укрепление внимания, памяти и логического мышления. Классификация требует концентрации на смысловых связях и логических отношениях между объектами. Освоение обобщающих названий. Они выступают в качестве опоры при запоминании и воспроизведении материала.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации